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[孙笑侠：数字权利的演化逻辑及类型] 数字技术演化与社会结构变革驱动数字权利快速生成与分化，但学界对其概念边界、体系构成及分类方式的认知仍存分歧，核心症结在于缺乏妥当的分类标准。立足数字权利的生成演化逻辑，结合"调适-增长-实现"三重分析框架，可将数字权利界定为延展型、创构型与嵌合型三种基本形态。

[张志铭：现代法治释义] 在中国用法治置换法制，明确提出"法治国家"的概念之所以有意义，就在于它意味着与人治的彻底决裂--法制将真正成为法治之下的法制，而不再可能是"人治之下的法制"，意味着在彻底否弃人治的基础上树立起一种新的治国理论和治国方略或原则。

[韩东育：中国历史学自主知识体系生成的正反合逻辑] 所谓"自主知识体系"，学术点讲，是指一个国家或文明基于自身的历史文化传统和经验价值立场而独立构建的、具有完全主体性的知识生产与阐释传播系统；而通俗点说，则是怎样用自己的话语和表达方式来理清自己的来历，讲好自身的故事。

[王美平：特高课：日本军国主义的罪恶屠刀] 特高课，全称特别高等警察课，是1911年至1945年期间日本重要的政治警察机关、思想警察机关以及间谍情报机构，是日本维护法西斯独裁统治、支撑对外侵略战争的重要暴力工具。

[赵骏：全球治理倡议何以促进国际认同] 习近平总书记提出的全球治理倡议，以"五个坚持"为核心理念，立足人类共同利益，兼顾各国发展诉求，构建起促进国际认同的完整体系，为破解全球治理困境、凝聚国际共识提供了中国方案。

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