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教育学导读

[陆铭：人工智能时代，大学教育应及时调整] 改革须把重心从"传授标准技能"转向"发展综合能力"，迫切需要重构专业与通识教育，完善大类培养、模块化课程等路径；推动课堂从"讲授知识"转向"研究问题"，在扎根中国实践中生成理论；深入连接社会实践，吸纳一线经验与真实互动；并以教师转变和制度供给形成可执行的中国方案。

[田辉：聚焦国家战略需求协同推进创新型人才培养] 高校是教育、科技、人才的集中交汇点，承担着为党育人、为国育才的重任，应坚持教育科技人才一体推进，积极探索推进教育、科技、人才"三位一体"协同融合发展，系统构建围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人新范式，着力培育创新型人才。

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