各位老师，各位朋友，各位家长，各位嘉宾，亲爱的2026级新生同学们，大家上午好！

今年六月，我们在这里送别了2026届的316名毕业生。今天，我们又欢聚于此，迎接朝气蓬勃的2026级新同学。对于在座师长来说，或许已经历了十几次、几十次开学典礼；而对于每一位新生，这是独属于你们的一生仅有一次的重要人生节点。选择同济大学法学院，或许存在偶然的缘分，但我更愿意相信，是你们读懂了这所大学的精神底色，向往这里的学术土壤，才跨越山海奔赴而来。

同济何以吸引人？这里有百年沉淀的深厚办学底蕴，土木工程学科享誉全球；这里有开放多元的国际交流平台，涉外法治人才培养蹄疾步稳；这里抢抓数字变革机遇，数字法学建设一路领先；这里学科交叉融合蓬勃发展，法学研究的边界无限拓宽。但在此时此刻，我更想向大家解读一下“同济”二字所蕴藏的精神力量。

在中国有法学院的600多所高校中，不以地域、地名、人名、专业命名的校名，你记得多少？“清华”，取自“水木湛清华”的古典诗句；“复旦”，源自《尚书大传》“日月光华，旦复旦兮”……当然，我们最心仪的还是“同济”。同济大学，源自德语“Deutsch”的上海方言谐音，又是音义双关的绝妙表达，恰好契合“同舟共济”的成语。1900年，埃里希·宝隆在上海创办同济医院；1907年设立德文医学堂；几经变迁，1923年正式定名为同济大学，1927年成为国立同济大学。经历百年风雨之后，同济大学淬炼了“同舟共济”的校训，凝结了“同心同德同舟楫，济人济事济天下”的精神，践行“与祖国同行，以科教济世”的使命，厚植“同济天下”情怀。同济大学法学院更是坚守“法治人才培养者、法治理论创新者、社会服务提供者、国家发展贡献者、国际法治推动者”的定位，恪守“立时代潮头，通古今变化，育法治英才，发思想先声”的使命，与全校师生一道，谱写着“同舟共济”的时代篇章。“同舟共济”并不只是校名校训，更是同济法律人的精神底色。法治事业，从来不是一人独行，需要一代代法律人同心同向，济天下苍生，成世间大业。

站在历史的新起点，我在这里向2026级的同济法学院新生提出四点期望，概括为“学法四行、律己四止”，也可以归纳为“四要四不要”，愿大家在求学路上有所思、有所悟、有所得。

一、要勇立时代潮头，而不要随波逐流

时代是人类社会在时间长河中的某些特定阶段。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，新一轮科技革命和产业变革冲击全球，中国特色社会主义新时代面临的机遇和风险挑战并存。时代为个人提供的机遇称为“势”，而个人的努力与机遇的匹配度则成为个人与时代的基本关系。可以说，时代自带磅礴的能量。

但是，勇立时代潮头并不等于盲目追风。每一个新时代都植根于某种历史传承和文化底蕴。如果剥离历史传承，时代就变成只有数值的“标量”，失去方向的指引；如果缺少文化底蕴，时代便褪去色彩，变得苍白单薄。真正站在时代潮头，就要保持对社会现实、法治发展的敏锐感知，而这份敏感性源于日常点滴积累。要坚持关注国际形势、时事政治、法治进展，跟踪各行各业的前沿动态。这并不只是追逐网络平台上博眼球的热点喧嚣，更是真正关乎制度演进、权利保障、正义实现的现实议题。

上世纪九十年代我在悉尼大学访学时，一直觉得悉尼大学的法科生很有福气，因为法学院大楼的对面就是新南威尔士州的最高法院。学生们在自己的教室里就可以近距离观察司法大厦的运行，感知时代的脉搏。2013年我在台湾地区“中央研究院”访学时，每周也坚持抽出两天时间游走于“各级法院”“司法院”之间，有正式的学术交流，也有庭审旁听观察，在沉浸式体验中保持着对台湾司法的嗅觉。

所以，我在这里也希望各位同学关心时代，跟上时代，把个人的学习和成长置于时代大背景之下，传承历史，洞察当下，打开视野，耳聪目明，涵养底蕴，做时代骄子。

二、要拥抱人工智能，但不要把AI当枪手

你们的学长学姐是互联网原住民 netizen，而成长于人工智能蓬勃时代的你们可以称作“AIizen”。如今遇到任何疑难问题，在人工智能帮助下可以轻而易举地获得答案，你们再也不用为此而抓耳挠腮了。但是，可能未来真正能够击败你们的并不是AI，而是我们过度依赖AI而导致了创新匮乏、思维平庸，是课堂上提不出启发性的问题，是工作和生活中失去了独立思辨的能力。

有的同学写课程论文，直接把题目交给 AI生成全文，看似完成作业，但是论证逻辑、问题意识完全属于机器，自身的思辨、论证能力得不到锻炼。也有的同学利用AI梳理文献、整理案例，在此基础上提出自己的质疑，修正 AI的错误判断，形成属于自己独特的观点。AI的出现极大地提升了效率和便捷度，但也无情地弱化了人们的深度思考能力，或者说对人们保持深度思考的能力提出了严峻挑战。人类所特有的大胆假设、突破常规、提出质疑、引领价值的优势并不必然会战胜AI的冲击。所以，我们应当把AI当作助推攀登的炮台，而不是代劳一切的枪手，让人工智能服务于人的思想跃升。

三、要在实践阳光下成长，而不要过度依赖校园知识优势

法学是一门实践性很强的社会科学。中国自主法学知识体系不是纯粹在书斋推演而来，而是源于中国鲜活的法治实践。法科生在学校里学到基本的理论框架、价值体系和探索能力，再到实践中去检验、校正和补充，并把法治的价值落地于社会实践。就像我们在外旅行，谁都不会先把整本地图册背个烂熟再出门上路，而经常是边走边看、边看边学，把地图线路与阳光下的风景结合起来，最终实现旅行的预定目标。

法学院的学习同样如此，千万不要迷信书本知识的“优越感”。很多同学利用寒暑假走进法院、检察院、律所实习，观摩办案，面对当事人，体会把书本上的法条转化为现实中的权利义务的过程，真切体验司法的温度与分量。不少同学参加乡村法治社会调研，走进村镇，走访群众，了解基层矛盾纠纷，近距离观察“法律明白人”如何化解邻里纠纷，读懂基层法治的真实图景。还有同学投身公益普法、法律援助志愿服务，面向社区群众宣讲法律常识，解答法律咨询，彰显法律人的社会责任感。

在明白了理论研习和实践磨炼不可偏废的道理之后，你对成长方式的选择也就清楚了。大家要主动走出书本的“舒适区”，到实践中经风雨、见世面，磨炼意志、增强韧性。校园给予我们系统的知识图谱，描绘了法治的“效果图”，而人们都是生活在实景中的。只有走进实践，面对实践，接受阳光“曝晒”，才能增强自身的“抵抗力”，获得成长的力量，练就解决问题的真本领。

四、要深耕细作于细微之处，不要错失蕴藏在细节里的成长契机

俗语讲“三岁看大，七岁看老”“少成若天性，习惯成自然”，讲的就是细节对于人格塑造的力量。在事业场上，大家信奉“细节决定成败，点滴铸就辉煌”。在同济校园里，你的能力来源于细节打磨，人格成型于平时积累。正义观，要在细节里涵养；使命感，要在细节中觉醒；坚韧度，要在细节处检验；大局观，要在细节间培养，正所谓“细节塑造品格，小节映照大德”。法律本身就是一门讲求精细度的学问，一份文书的措辞、一次讨论的逻辑、一场与陌生人的邂逅，一次不经意的发言，都是同学们成长的考场，所有人都在给你打分。

在课堂研讨中，有的同学轻视微小问题，只求宏大叙事；有的同学则抓住细节追问辨析，从小案例之中挖掘法理。对待同样一份法律文书，有的同学粗枝大叶，法条引用出错、事实表述疏漏；有的同学则核对每一处事实、每一条法条，严谨细致，逐字打磨。即使是在日常的社会生活中，面对同学、群众，是敷衍应付还是耐心倾听，细微的处事方式都是在涵养法律人共情、尊重的底色，涵养济人济事的情怀。

因此，同学们的学习、研究、成长、生活一定要从细节做起，因为很多成长机遇就藏在不起眼的小事之中。轻视小节，便容易错过成长；深耕细节，定能积微成著。

亲爱的同学们，新的求学征程已经开启。希望大家在旅程中带上这“四要四不要”的嘱咐，勇立时代潮头，把握时代方向；善用人工智能，坚守独立思考；投身火热实践，淬炼过硬本领；深耕点滴细节，塑造健全品格。愿你们在同济的沃土之上，成长为心怀家国、本领过硬的新时代法治英才！

谢谢大家！Happy studying!