党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出“加强区域国别研究，提升国际传播效能”，彰显做好区域国别研究是统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的必然要求，是在“把握大势、区分对象、精准施策”基础上提升中华文明传播力影响力的必由之路。“加强区域国别研究，提升国际传播效能”既是时代课题，事关中国如何主动塑造国际秩序；也是理论课题，事关中国如何统筹“两个大局”；更是实践课题，事关中国如何全面提升国际传播效能。

欧洲是我国对外关系布局的关键一环，是新时代中国特色大国外交的重要方向，是实现中国式现代化的重要伙伴，对欧讲好中国故事、做好对欧国际传播尤为重要。但是，鉴于欧洲国家和历史的复杂性、政策和舆论的变动性，提升对欧国际传播效能迫切需要把做好欧洲区域国别研究作为重要突破口。欧洲区域国别研究是以欧洲区域或特定国家为研究对象，解码欧洲历史文化、文明形态、政治生态、经济模式、社会结构、外交战略等多元议题，剖析欧洲之于欧洲、世界之于欧洲、中国之于欧洲等多维关系。在开展欧洲区域国别研究时，应把握区域国别研究的主体性、综合性、科学性和时代性，以此全面提升对欧国际传播效能。

第一，坚持中国本位，强化欧洲区域国别研究的主体性。正如陈乐民先生的研究心得——“看的是欧洲，想的是中国”，做好欧洲区域国别研究首要的是坚持中国本位，站稳中国立场。这就需要我们加快构建中国欧洲区域国别研究的自主知识体系，突破西方中心主义的研究范式，立足于党的创新理论和中华文化主体性，扎根于中国实践和中国道路，服务于国家富强和民族振兴，着眼于推进文明交流互鉴以及构建人类命运共同体，搭建起支撑欧洲区域国别研究的“四梁八柱”。通过中国欧洲区域国别研究自主知识体系的知识生产、知识供给，塑造对欧知识传播的新格局。

第二，坚持系统思维，提升欧洲区域国别研究的综合性。欧洲区域国别研究兼顾国别视角和区域视角，既要把握欧洲区域整体趋势的“森林”，又要把握欧洲特定国别特色的“树木”，既要具备宏观战略思维，也要进行微观解析研判。欧洲区域国别研究兼顾多种方法，既要立足中国自主知识体系，坚持马克思主义学风，又要注重跨学科多方法的综合运用，从政治、经济、历史、社会等多个学科汲取养分。欧洲区域国别研究兼顾理论研究和政策分析，既要致力于对欧洲普遍议题得出规律性解释，也要及时针对欧洲热点议题开展政策研究。欧洲区域国别研究兼顾“请进来”和“走出去”，既要主动围绕重大热点问题举办高层次、高水平国际研讨会，又要深入欧洲舆论腹地开展田野调查和实地调研，积极推进在欧学术平台建设。

第三，坚持守正创新，增强欧洲区域国别研究的科学性。目前，欧洲区域国别研究已形成了以多学科、多领域、多元化、交叉性为特点的研究格局，这离不开国内欧洲学界的齐心协力。一方面，欧洲区域国别研究要从历史中找寻答案。欧洲的分与合、欧洲霸权更替、欧洲战争与和平、欧洲民族国家建设和资本主义发展等历史进程是挖掘欧洲经验和教训的重要来源。另一方面，欧洲区域国别研究要着眼于未来。要积极拥抱数智时代，利用大数据、人工智能、数据库等新技术创新研究方法，充分利用“在地观察”的研究优势，厚植学术人脉根基，增强研究的科学性、前瞻性和精准性。

第四，坚持问题意识，增强欧洲区域国别研究的时代性。时代是思想之母。习近平总书记指出，“要及时科学解答时代新课题”。欧洲区域国别研究需要回应中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，坚持“从战略高度和长远角度看待和发展中欧关系”。党的二十届四中全会对国际形势的基本判断是，“大国关系牵动国际形势，国际形势演变深刻影响国内发展，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期”。做好欧洲区域国别研究既要研究“欧洲何以为欧洲”的来时之路，也要研究“欧洲何去何从”的未来走向。既要透过全球格局来观察欧洲，如欧美关系变与不变、欧洲布局“全球南方”、欧洲安全格局等问题；也要探究欧洲自身秩序变迁，如欧洲右翼民粹主义抬头、欧洲经济竞争力下滑、欧洲社会模式遇阻、法德领导力变化与“新欧洲”等问题；更要立足中欧关系来看欧洲，如中国式现代化与欧洲一体化的比较、中欧多边主义合作前景、中欧文明交流互鉴等议题。

“加强区域国别研究，提升国际传播效能”是时代赋予我们的重任。作为中国社会科学院的科研工作者，我们要做与时代主题相契合的学问，要扎实推进欧洲区域国别研究的原创性、战略性、系统性多学科与多方法融合研究，要打造集基础研究、对策研究、国际传播于一体的研究矩阵，要在中欧文明交流互鉴中提升对欧国际传播效能。

来源：中国社会科学网