【内容摘要】为牢固把握新时代党的民族工作的主线，促进各民族共同繁荣发展，本研究基于内生动力视角，阐明了中华优秀传统文化通过个体心理内容淬炼出伟大民族精神的社会心理通路，厘清了中华民族共同体意识形成与发生的内在逻辑关系。铸牢中华民族共同体意识的过程是知行合一的过程，是社会个体在追求团结统一内生动力的推动下对中华民族共同体产生共性认知、归属情感以及行动意志的心理过程。因此，应从认知、情感和意志三维结构角度，结合“五个认同”，以激发追求团结统一的内生动力，不断深化其与铸牢中华民族共同体意识的动态循环，构建铸牢中华民族共同体意识的实践路径，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
【关键词】中华民族共同体意识；内生动力；心理过程
习近平总书记指出：“树牢中华民族历史观，铸牢中国心、中华魂，特别是要深入推进青少年‘筑基’工程，构筑中华民族共有精神家园。要推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”历史长河川流不息，追求团结统一的内生动力已经融入中华民族的基因和血脉之中，并推动构筑中华民族共有的精神家园。各族群众在文化、心理和社会等方面全方位地嵌入为精神家园形成坚硬的屏障并凝聚为中华民族共同体意识。精神具有强大的动力作用，精神家园为铸牢中华民族共同体意识积蓄内生动力。因此，只有保护好我们共有的精神家园，才能为铸牢中华民族共同体意识贡献各族人民不竭的力量。
目前，学界大多是通过两个方面探讨关于铸牢中华民族共同体意识的动力问题。第一，从内部动机方面，崔龙燕等学者认为“五个认同”为铸牢中华民族共同体意识提供精神动力和信念支撑，揭示了对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同是中华民族共同体意识的核心内容。王伟等人认为坚实的“五个认同”是中华民族共同体韧性的动力源泉，各民族生存发展经验在融入中华民族共同体韧性内涵的过程中不断转化为精神层面的民族品格，搭建起了韧性的动力机制。陈文元、普丽春等学者基于中华文化传承视角，揭示了“五个认同”中对于中华文化的认同是铸牢中华民族共同体意识的重要生发动力。学者李静以维果茨基（Lev Vygotsky）关于意识的心理学理论为基础，揭示了铸牢中华民族共同体意识的动力基础是意识，并阐释了中华民族共同体意识的三重结构，即基于历史记忆的集体潜意识、基于共同体认同的归属性意识以及基于核心价值观的聚合性意识，具有内生动力的集体潜意识处于第一层级，阐明了集体潜意识在铸牢中华民族共同体意识过程中的基础性与动力性。第二，从外部动机方面，谢清松等人认为新时代我国在政治、经济、文化、社会等方面的突破性成就夯实了各民族铸牢中华民族共同体意识的动力基础。许锋华等人认为中华民族伟大复兴的共同目标为各族人民在各个方面提供了方向和目标追求，同时关于人类动机与人格发展的自我决定理论中的有机整合理论指明了外部动机能够转换为内部动机。目前，学界对于中华民族共同体意识动力的研究大多是选择其中一种角度，鲜有研究从铸牢中华民族共同体意识的内生动力以及动机转化的视角出发剖析铸牢中华民族共同体意识的心理机制及实践路径。本文首先从心理动力方面入手，探究追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识之间的内在逻辑关系；其次，从认知、情感与意志三维结构中探究内生动力助推中华民族共同体意识的心理过程；最后，从认知、情感和意志三维结构角度，结合中华民族共同体意识的核心内容——“五个认同”为基础，探讨内生动力促进各民族铸牢中华民族共同体意识的实践路径。
一、内生动力与中华民族共同体意识的内在逻辑关系
追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识之间存在着密切而深刻的内在联系。动力是推动事物发展变化的原因或力量，内生动力则是推动事物发展变化的根本原因和内在力量。需要作为动机的同义词，是人与社会发展的动力系统，其作为个性意识倾向性是人格的重要组成成分。需要与人格之间的关系指明了内生动力与人格密切相关。人格是一个复杂的结构系统，其中气质作为人的天性，主要受到遗传的影响；性格作为与社会相关最密切的人格特征，强调人的社会层面和价值观。而价值观作为人格的信念以至信仰系统处于人格的最高层面，对人格起着统领作用，同时价值观对动力也具有指导作用。随着时间的积累与文化的沉淀，追求团结统一的内生动力在自我调控系统的控制下为气质和性格的发展提供了动力，其也是民族气质和民族性格形成的动力源泉。价值观与中华民族共同体意识具有文化底蕴的同质性，两者是对中华文化精髓的凝练。因此，中华民族共同体意识对动力也具有指导作用，同时动力指导行为产生的行为结果对铸牢中华民族共同体意识也有着正向推动作用。综上所述，要以动力为基础，以人格结构系统为抓手，才能够更加深刻地理解追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识之间的内在逻辑关系。
（一）文化底蕴的同质性
追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识的文化底蕴具有同质性。两者生发于中华优秀传统文化的沃土之上，熔铸于中华民族的历史演进之中。价值观是在各民族对中华文化进行批判性继承和创新性发展的条件下形成的，对内生动力具有指导作用。首先，价值观能够影响和引导内生动力的发展。价值观作为我们根深蒂固的信念和原则，能够明确行动方向，当价值观与我们的目标相匹配时，便能激发各民族内在的激情和动力。其次，内生动力能够帮助我们反思和重新评估我们的价值观，当我们遵循价值观作出符合自己内心的决定时，这种一致性以及行为的正向结果有利于内生动力的增强。最后，价值观和内生动力之间形成一个相互促进的循环过程，能够帮助各民族以更加专注、更有动力的姿态投入到铸牢中华民族共同体意识的工作中去。中华优秀传统文化除了通过滋养价值观影响内生动力外，其本身也具有强大的精神动力。中华优秀传统文化是中华民族在长期历史演进中形成的深厚积淀，凝聚了各族人民的聪明才智，承载了各族人民的文化符号，是铸牢中华民族共同体意识的历史根基。中华优秀传统文化的强大包容性和生命力丰富了中华民族的精神标志和文化基因，蕴含了中华民族最根本的精神动力。
在充分吸收中华优秀传统文化基础上提出的“多元一体”理论源自中华民族追求团结统一的内生动力，而“多元一体”理论正是铸牢中华民族共同体意识的关键。坚持“多元一体”的价值取向，是新时代增进民族团结、加强民族交往交流交融的历史选择，也是弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族凝聚力和向心力的时代要求。中华文明的统一性从根本上决定了各民族必定由多元发展成为一体的历史命运。从中华优秀传统文化继承和发扬的角度来看，追求团结统一的内生动力和中华民族共同体意识蕴藏着中国历代王朝追求“大一统”的精神理念，标识着中国共产党实现民族独立和人民解放，开启改革开放新征程，展现攻坚克难、奋发进取的伟大魄力，遵从着坚持中国特色社会主义，推动民族团结进步事业，增进各民族群众福祉，构建中华民族共有精神家园的动力指引。从历史演变过程来看，中华优秀传统文化中的“天下观”为中华民族共同体意识奠定了思想文化基础、“大一统”为中华民族共同体意识铺垫了政治凝聚传统，“华夷一体”为中华民族共同体意识提供历史发展主流思想。同时儒家文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在其影响下形成的人际观念更注重人与人之间的关系，这也为各民族的团结融合提供了条件。综上所述，中华民族追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识文化底蕴的同质性贯穿古今、历久弥新，在不同历史时期和实践中得到丰富和发展，是中国社会发展进步的强大精神动力和重要保障。
（二）心理内容的共生性
追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识在人格方面具有共生性。人格的形成会受到遗传的影响，人类的优良品质通过遗传得以延续和进化。同时在环境的影响下，追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识深深地融进了各族人民的血液和灵魂之中。其中，以儒家文化为核心的中华文化跨越了时间的限制，指导人们的行为并形成相应的价值观，进而影响人格的形成。内生动力促使人们将价值观提倡的行为付诸于实践，其行为结果能够进一步推动人格的塑造。同时，人格与文化的新Allport模型（见图1）验证了个体所扮演的社会角色和所处情景对人格的巨大影响，该模型指出文化在限制和增强人格在行为上的表现时起了重要作用，个体的气质和人格限制了文化影响个体的程度以及对文化的选择性内化。人格特征作为个体行为、思维模式、情感反应等心理特质的综合体现，决定了个体与他人互动的方式以及建立和维持身份关系的能力。“五个认同”作为铸牢中华民族共同体意识的核心内容，是在人格的基础上形成的。各民族在认同过程中的体验反过来也会加强人格的塑造。综上所述，中华民族共同体的心理内容的共生性奠定了追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识融合的基础。
追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识在心理动力方面具有互通性。虽然每一位精神分析学者对于人格结构的划分各不相同，但是他们都承认人格动力中潜意识的存在。卡尔·荣格（Carl Gustav Jung）在西格蒙德·弗洛伊德（Freud）的基础上创造性地提出了集体潜意识的概念，并认为人的身上存在着心理能量。集体潜意识作为人类祖先遗留下来的经验，是人类共有的心理的普遍结构，心理能量作为心灵中存在着的生命之能，能够使人产生情感、思想和行为。这种心理结构是在时间的沉淀下文化内化的结果，以遗传的形式不断发展下去，使得每个人都具有大体相似的心理内容，在心理能量的作用下不断产生共同情感、思想和行为。综上所述，集体潜意识以及心理能量的提出表明了追求团结统一的内生动力与中华民族共同体意识的共同的心理结构及内容。
（三）民族精神气质的契合性
民族精神气质具有导向与凝聚作用。民族精神气质是一个民族共同的基本精神素质，可以简称为民族气质，马克思主义经典作家通常称之为“民族性格”。一个民族的精神气质是以历史文化为基础，由个体和群体精神的基本倾向所决定，具有漫长的孕育、生长和更新的过程。艾瑞克·弗洛姆（Fromm）提出的社会性格理论揭示了社会性格是一个人与外界关系的特殊类型、是群体所共同表现出的性格因素、是同一文化结构中的大多数人共同具有的性格核心，而在人的性格中起主导作用的是人与世界的关系。具有同一性格的群体对于同一件事物会产生相同的态度，并表现在自己的行为举止之中。性格的主导作用促使人们不断地进行交流，在中华民族共同体意识的形成过程中产生的与其他民族进行联系并协调的需要也是内生动力产生的重要基础。同时，性格结构的动力特性也揭示了内生动力的外在表现形式。因此，各民族在共同的文化背景下形成的相似的民族精神气质为中华民族共同体的形成创造了条件，也为铸牢中华民族共同体意识提供了不竭动力。共同的心理内容是在一次次的民族沉浮与融合的过程中形成的。在中国，各民族相互融合、相互依存，最终形成拥有共同历史记忆和共同命运的中华民族共同体。民族之间的融合使得各民族逐渐形成相似的认知和情感模式。共同的历史记忆、现实利益和未来命运，使得各民族在实现团结统一的过程中获得自我满足感和归属感，不断推动民族融合进程。综上所述，文化形成的集体潜意识为群体内生动力的存在提供了理论支持，文化形成的相似人格为中华民族共同体意识的形成提供了心理基础；人格结构中的潜意识、性格促使各民族产生相互交流的需要，阐明了内生动力产生的心理源泉以及和中华民族共同体意识的内在逻辑关系。
二、内生动力助推各民族铸牢中华民族共同体意识的心理过程
信念的稳定是人格可靠的表现，理想信念与人格密切相关。事实上，理想信念是一体的，理想是信念在奋斗目标中的具体体现，信念是人们对理想的追求，追求团结统一的内生动力在理想信念的指引下才能得以不断激发。故而只有坚定理想信念，从内心深处坚守“五个认同”，才能在实践中不断铸牢中华民族共同体意识。而理想信念形成的心理机制主要受心理过程的影响。因此，在理想信念的指引下，厘清中华民族共同体意识形成的心理过程，才能为不断激发追求团结统一的内生动力积蓄力量。
（一）实体、共性、价值：中华民族共同体意识的认知过程
动机的激发和维持必须在目标或对象的引导下才能进行。因此，建立正确的目标或对象是激发内生动力的关键。目标本身就是高级认知过程的结果，认知过程决定个体应该做什么。在目标形成的过程中，人的性格和价值观等对目标的形成也有一定的影响。因此，对中华民族共同体意识形成正确的认知是激发内生动力的关键。在认知维度上，根据内容我们可以将对中华民族共同体意识的认知分为实体认知、共性认知和价值认知三部分。实体认知简单来说就是认知实体。杨建新在《再论各民族共创中华民族》一文中认为，拥有共同的辽阔疆域和共同创造的悠久历史是各民族最终交融汇聚成中华民族这样多元一体的民族共同体的关键因素。从地理环境因素上来讲，中国地域辽阔、地形驳杂、河流众多，是一个多民族国家。从民族交融的历史因素上来讲，为了维持生计或者为了获得更好的物质生活和精神生活，有些民族选择迁徙。民族之间的迁徙流动，使得各民族开始了长时间文化的交流和交融，并便其在心理过程上开始呈现共同性特征。各民族文化在交织过程中逐渐形成一种共生状态，文化共生反映了各民族文化在历史动态演化中形成的互动关系，是中华民族共同体意识形成的重要条件。综上所述，各民族之间的相互依存、相互交流以及心理过程上的共同性特征逐渐形成了各民族对中华民族共同体意识的实体认识，并为内生动力的激发和中华民族共同体的形成提供现实基础。
各民族对中华民族共同体各个方面相似部分的感知有利于各民族对中华民族共同体意识的共性认知，是追求团结统一内生动力激发的必要条件。各民族之间共同的历史、共同的文化、经济上的相互依存和情感上的相互亲近，使得各民族在历史进程中不断形成中华民族共同体认知共性中的认知底色。中华民族共同体意识需要以共性认知作为心理基础。在社会化之前，共性认知是为了形成知识的共同体系，帮助群体更快地判断一件事情，达到趋利避害的效果。在社会化之后，共性认知便是保护群体利益的关键。纵观各民族的发展史，有着不同时间段内共同的生活空间、大一统思想源远流长、互补型的经济类型为各民族交往交流交融提供了前提条件……这些都不断揭示了中华民族共同体意识的共性认知的本质。共性认知有利于增强各民族之间相互联系的意识，使得各民族对相同事物有着共同的心理认同，有利于各民族之间的融合，在不断社会化的过程中，各民族追求团结统一的内生动力不断聚集，为铸牢中华民族共同体意识积蓄力量。
中华民族共同体可以看成是具有某个相同属性的个体的集合。对中华民族共同体意识的价值认知，可以从整体和个体两个视角进行阐述。中华民族共同体意识从国家层面和个人层面对人民的共同意志进行了凝结和表达。从国家层面来看，中华民族共同体意识是为了解决当下中国民族的理论问题和实践问题、为实现中华民族伟大复兴的中国梦应运而生，能够让各民族感知到自己与中华民族共同体休戚与共，从而加深国家层面各民族对于中华民族共同体的认同感和归属感。从个体层面来看，各族人民互助互爱，朝着共同的目标迈进，不断实现人民对美好生活的需要，从而加深个体层面各族人民对于中华民族共同体的归属感和认同感。将各民族按照实现中华民族伟大复兴的相同属性进行集合，为内生动力持续注入新的力量，为中华民族共同体意识提供价值导向。
（二）情感、共情、依恋：中华民族共同体意识的情感过程
情感能够提供长久的动机和驱力，情感过程决定个体情愿做什么。情绪和情感都来自于感情，情感是在情绪的基础上产生的。情绪具有生物性特点，情感具有社会性特点。动机的产生除了需要的影响外还可以通过放大情绪激发个体去行动，行为的结果影响着情绪进而影响情感。同时共情是个体适应社会的重要方式，人与人之间长久持续的情感联结最终形成情感依恋。情感共同体在认知共同体的基础上得以产生和发展。对中华民族共同体意识情感维度的探究是个体将中华民族共同体意识内化于心、外化于行的过程。情绪情感有独特的机制，是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动，是动机的源泉之一，是内生动力的外在表现形式。因此，厘清中华民族共同体意识的情感过程有利于追求团结统一内生动力的激发与巩固。在情感维度探析中华民族共同体意识的过程中，最重要的就是在认知维度的基础上，加深各民族对中华民族共同体的感情，通过“体验式意识生成路径”逐渐将中华民族共同体意识内化为个体意识，推动追求团结统一内生动力的持续发展。
情感共同体是在心理认同的基础上发挥自身作用的。积极的情绪体验可以促进和协调民族活动的进行，在实践中不断丰富各民族对民族活动的认知，内生动力促进认知转化为行为，行为结果逐步加深认知和情感之间的循环，最终使各民族对中华民族共同体产生心理认同。在心理认同的基础上，群体成员会对群体进行评价并产生群体情绪，群体情绪能够最大范围地激发不同个体的情绪，调节个体情绪达到一个动态平衡的阶段。情绪作为动机的源泉之一，能够激励人的活动。个体情绪的激发和调动逐步放大群体情绪体验，产生情感共鸣，情感共鸣能够唤醒人们内心深处相同的部分，激发内生动力，从而提高群体间关系水平，增加群体之间的感情纽带，有利于中华民族共同体活动的产生和推进。
群体共情是民族融合的关键。群体共情使一个民族站在另一个民族的角度上去思考问题，理解对方民族成员产生情绪情感的原因并体验到相应的情感状态的过程。群体共情有利于激发不同个体内部相同的情绪体验，从而激发追求团结统一的内生动力。各民族在交往交流交融的过程中，积极理解不同民族对于中华民族共同体的认知和情感体验。认知程度越深刻，各民族对于自己与其他民族在中华民族共同体这一事象上的体验感就越强，从而找到不同民族之间的共性，增强各民族交融的意愿。
情绪体验产生情绪共鸣，情绪共鸣助推群体共情，逐步唤醒各民族对中华民族共同体的情感依恋。情感依恋是人生来就带有那种基于生物根源的情感纽带，可以被一些历史、文化和国家符号唤醒，这样一种本能的反应可能会持续一个人的一生。在历史的长河中，国家的历史、文化和国家的符号早已融入民族的血液中，成为内生动力的一部分，基于生物根源的情感纽带正在激发内生动力，不断铸牢中华民族共同体意识。
（三）共同、动力、行为：中华民族共同体意识的意志维度
内生动力其实是意志过程的基础，它提供了人们追求目标所需的能量和动力，而意志过程其实是内生动力的延伸，它涉及到人们如何借助这种动力去采取行动和实现目标。因此，探究中华民族共同体意识的意志维度，有利于追求团结统一的内生动力的激发与巩固。意志作为人类特有的心理现象，其本身具有明确的目的性和能动性，能够帮助我们克服困难与挫折。共同意志是加深对中华民族共同体认知的必然条件。马克思指出，没有共同意志的加持，对事物的认知就会停留在较低的水平上，共同体自然难以形成。认知过程形成认知共同体之后，在正向情感维度下，意志维度的加入促使中华民族共同体意识的认知过程呈现纵横发展，更加深刻地理解什么是中华民族共同体意识。
意志维度为铸牢中华民族共同体意识提供动力支持。各民族自觉地支配行动并克服实现中华民族伟大复兴过程中的困难。首先，意志保证各族人民在复杂的国内外环境中保持清醒的认知并为共同的目标追求提供动力。其次，意志能够保证各民族的自我约束与调试，使各民族在思想和行为上自觉尊重其他民族的文化、习俗和权益，做到相互包容与和谐共生。最后，意志给予各民族面对挑战的决心，是抵御不良思潮、维护国家安全和社会稳定的强大心理防线。意志不仅仅是个人品格的体现，也是中华民族整体凝聚力和向心力的重要心理保障，为铸牢中华民族共同体意识提供了不可或缺的心理支撑和动力源泉。
意志调节并驱动行为，为意识层面到行为层面转化提供动力。意志行为增强身份感知。在不同情境下，个体会启动与情境相适应的身份去影响人们的行为。由环境启动而出现的身份感知能够影响人们采取某种行为或者不采取某种行为。意志行为促使人们采取某种行为，正向行为结果对身份认同产生积极影响，进而不断激发内生动力。因此，为实现中华民族伟大复兴，就必须在共同意志的加持下促进中华民族共同体的形成；就必须增强意志行为，加深各民族对于中华民族共同体身份的感知。
三、内生动力促进各民族铸牢中华民族共同体意识的实践路径
在社会文化的影响下，人格中某些价值观逐步形成价值取向。在价值取向的实践以及合理化的过程中凝聚了人类的信念。信念引领实践，实践结果反作用于信念，如此往复，周而复始形成人类追求团结进步的内生动力。内生动力是事物发展的内因，中华民族共同体意识的内生动力，即铸牢中华民族共同体意识的内因或内部条件。中华民族共同体作为中华民族共同体意识的载体，主体性内生动力即由内激发中华民族的主观能动性。内生动力视域下铸牢中华民族共同体意识路径选择的核心，是找到激发追求团结统一内生动力的先决条件与铸牢中华民族共同体意识的目的的结合点，在认知、情感、意志和“五个认同”的综合体系中铸牢中华民族共同体意识并探究其实践路径（见图2），最终实现中华民族的伟大复兴。
（一）传播中华优秀传统文化，提高“五大思维”能力
传播中华优秀传统文化。生活在一定地域内的人们的思想、信念及生活与行为方式构成的文化能够决定人们的知觉、思想过程、情感以及行为方式，塑造人们的世界观、价值观和思维模式。因此，首先要将中华民族优秀传统文化知识纳入各级各类学校的课程体系之中，使孩子从小接触并熟悉中华民族优秀传统文化并培养其兴趣，为铸牢中华民族共同体意识奠定基础。其次要借助现代传播手段推出关于中华优秀传统文化的专题报道、纪录片等节目，加大中华优秀传统文化的宣传力度，同时通过建立数字博物馆、线上图书馆等形式，利用数字化技术对文化遗产进行保护和展示，为铸牢中华民族共同体意识提供浓厚的氛围。最后，要发展文化旅游产业，让人们在旅行中深入了解传统文化，在游玩过程中亲身体验传统文化，为铸牢中华民族共同体意识增加保障。
提高“五大思维”能力。思维作为认知的高级阶段，能够反映事物的本质和事物间规律性的联系。思维能够摆脱盲从，增强自身对于未知变化的信念构建。思维本身包含其特殊的内在矛盾，矛盾间的相互作用便形成了思维内在的发展动力。首先，要提高战略思维能力，引领铸牢中华民族共同体意识的前进方向。各民族应该以深层次的价值观为支撑提高政治站位，在把握历史发展逻辑的基础上激发追求团结统一的内生动力，从而提高从全局视角和战略整体的角度上思考并处理我国面临的民族问题的能力。其次，要提高历史思维能力，把握中华民族共同体形成的历史规律。各民族应深度剖析历史发展脉络，领悟历史发展规律，在交往、交流、交融、共居、共学、共事的过程中提高历史思维能力，不断促进民族团结进步事业的发展。再次，要提高辩证思维能力，攻克铸牢中华民族共同体意识的难题。各民族在客观事物辩证发展的过程及其规律中，用主观能动性去理解动态平衡的世界要善于把握民族共同发展中的诸多矛盾，引导各民族树立命运共同体的理念。第四要提高创新思维能力，绘制铸牢中华民族共同体意识的美好蓝图。各民族要敢于打破常规，因地制宜探索铸牢中华民族共同体意识的具体路径，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。最后，要提高底线思维能力，为铸牢中华民族共同体意识提供保障。各民族在居安思危的价值观念下对铸牢中华民族共同体意识过程中出现的风险提前做好预案，抓住铸牢过程中质变和量变的关键转折点。让各族群众在普遍认同中华民族的基础上采取铸牢中华民族共同体意识的自觉行动。
（二）坚决维护党的领导核心地位，深深培植人民群众的爱国主义情感
坚决维护党的领导核心地位。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是各族人民最可靠的主心骨，坚持党的领导是铸牢中华民族共同体意识、实现中华民族伟大复兴的根本保证。坚持党的全面领导，践行民族区域自治制度。维护国家统一是实行民族区域自治的根本目的，这一原则有着深厚的历史实践和理论依据。“国家统一”作为中国政治传统的核心理念，体现为政令一体、法理同源、主权统一、向心认同。中国共产党把马克思主义民族理论同中国民族政治实践相结合，实现了从民族自决到民族自治、再到民族区域自治的理论创新和实践转型。因此，在党的领导下，各民族需要自觉遵守并践行民族区域自治制度，推动中华民族共同体的团结、进步、发展和复兴，不断深化各民族实现中华民族伟大复兴的深厚情感。
深深培植各族群众的爱国主义情感。爱国主义作为中华民族精神的核心内容，为实现中国梦提供不竭动力。首先，加强各民族之间的交往交流交融，促进各民族共居、共学、共事和共乐，在交往交流交融过程中产生的共同历史记忆会奠定中华民族共同体的情感基调，在共同情感基础上产生的群体情感，通过群体情感渲染和改变个人情感的产生和发展，最终为铸牢中华民族共同体意识提供强大的情感支撑。其次，各民族需要学习中华民族发展史，深刻理解中国国情，关心国家的前途和命运。动力心理学指出：一个个体经常会受到他所在的大众群体的影响，当群体活动有自身的吸引力时，个体并不是成为一个纯粹的被动机制，而是他本身的一种驱力被激活了，个体喜欢与大众群体中的其他人拥有同样的目的。通过宣传教育，让各族群众增进和强化对伟大祖国的认同，将个人命运、民族命运与祖国命运紧紧联系在一起。在中国共产党的正确领导下，不断深化爱国主义情怀，激发内生动力，将情感转化成实践行为，为实现中华民族伟大复兴贡献各民族力量。
（三）增强中华民族身份认同，践行习近平新时代中国特色社会主义思想
基于共同的历史、文化和价值观，增强个体对于中华民族的身份认同。个体对某种信仰、社会规范或团体规范加以认同的心理倾向使个体自愿参与自认为与己有关的事件，并积极与他人发生互动。增加各民族对于中华民族认同的心理倾向，能够增强各民族参与铸牢中华民族共同体意识行为的意愿，进而激发内生动力，促进各民族之间更深层次的交往交流交融。各民族在交往交流交融的过程中获得的情感支持和归属感，也有利于内生动力的积累与中华民族共同体意识的培育。同时，各民族对于中华民族身份的认同程度会直接影响到各民族对于中华民族共同体的体验和驱力的强弱。当体验感升高的时候，内生动力就会增强，铸牢中华民族共同体意识的行动就会更加自觉，行为的结果又会影响体验感，三者之间形成一种动态循环。
在深刻理解中国近代以来的历史进程以及深入学习和理解中国特色社会主义理论体系的基础上，使各民族认识到中国特色社会主义道路的形成过程，增强各民族对于中国特色社会主义的信念。动力心理学表明，强大的内部力量驱使或激发行为。情感和意志都具有动力作用，动力是行为的原因，正向行为的结果能够增加自信心。因此，我们可以通过扶持贫困地区的经济发展，推进多元文化的融合，加强资源共享和交流，打破地域隔离和身份分化，促进中华民族的共同利益，实现共同团结奋斗，共同繁荣发展。通过在学校、社区、企业等不同场合开展民族团结进步教育活动，引导人们了解和尊重中华民族的多样性，强化中华民族的共同性，提高人们的民族自豪感和归属感。加强中华民族的文化交流和传承，例如，举办文化交流主题活动，通过共同的文化符号和经验，形成中华民族共同体的文化认同和精神纽带，进而推动中华民族各地区、各民族之间的文化交流和互动，加强文化传承和发展。总之，我们需要增强个体对于中华民族的身份认同，让人们了解和认同中华民族的文化特色和价值观念，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想。
结 语
统一性作为中华文明与生俱来的核心特质，早在文明诞生与形成的初期便已奠定，它深深根植于其历史源头与早期发展之中，构成了该文明独特的精神基因与演进路径。在漫长的历史进程中，中华民族所经历的种种挑战、变革、思想碰撞与自我反思，极大地唤醒了其内在的整体意识，深化了成员间血脉同源、休戚与共的民族认同。追求团结统一的内生动力是铸牢中华民族共同体意识的核心力量。这种内生动力源自于人格，生发于认知、情感和意志的心理过程以及各民族对于伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同感之中。在价值观和理想信念的指导下，各民族应该加强民族团结精神的培养和传承，提高文化自信心和认同感，促进社会和谐稳定，推动中华民族共同体意识的形成和巩固，采取有力措施，全力以赴铸牢中华民族共同体意识，为中华民族伟大复兴作出积极贡献，实现更加和谐统一和持久繁荣。
陈永涌，青海互助人，青海师范大学教务处教授，心理学博士。主要从事发展与教育心理学、文化心理学研究。
【来源】《高原文化研究》2025年第4期。本文系教育部人文社科项目“中国式现代化视域下西部民族地区青少年中华民族共同体意识教育研究”（项目编号 ：23YJC880012）阶段性成果。原文编发时略有删节调整，注释从略。
