邓绍根:艰难的起步

——民国时期新闻研究生教育的探索实践
选择字号:   本文共阅读 277 次 更新时间:2016-01-28 15:11:05

进入专题: 燕京大学   中国新闻研究室   中央政治学校新闻学院   研究生教育    

邓绍根 (进入专栏)  

   摘  要:民国期间的新闻研究生教育众说纷纭。笔者以丰富的中外史料分析认为:民国时期新闻研究生教育从1920年代的燕大新闻学系开端,并在1930年代结出硕果。燕大新闻学系先后招收过8名新闻研究生,仅有葛鲁甫1人于1931年5月撰写完成学位论文AdvertisinginChina,获得硕士学位,成为中国第一位获得硕士学位的新闻研究生。1940年代,延安中央研究院中国新闻研究室和重庆中央政治学校新闻学院先后进行过类似研究生教育的实践探索活动,但成效甚微,并非今日意义的研究生教育。因此,民国期间新闻研究生教育处于萌芽探索阶段,未能持续发展成为正规的新闻研究生教育体系。这充分反映出中国新闻研究生教育艰难的起步历程。

   关键词:燕京大学;中国新闻研究室;中央政治学校新闻学院;研究生教育

  

   研究生教育作为高等教育的一个独立阶段,19世纪兴起于欧美,在中国亦有100余年历史。在民国研究生教育创立发展过程中,作为新兴学科的新闻学的研究生教育状况如何?一直是新闻学者关心的重要问题,但由于资料的限制,众说纷纭。新闻教育家温济泽指出:“全国解放以前,只有个别大学培养过研究生。1943年中美合作在重庆办过一个新闻学院,招收大学新闻系本科毕业生学习一年半后毕业,不授学位”(温济泽等,1984:48)。也有学者认为:1918年至1949年是我国新闻学研究生教育的萌芽时期,“主要体现在以下两个重要史实中:1941年明,中国共产党创办的延安中央研究院内设九个研究室(包括中国新闻研究室),曾设特别研究员、研究员、研究生。……1943年10月,中美合办的重庆新闻学院招收过以本科为起点的大学生,进行了为期一年半的培养”(张玲,金洪海,1999:108)。笔者根据丰富的中外史料,力求澄清中国新闻研究生教育的源头纷争,深入分析民国时期新闻研究生教育的萌芽探索和实践过程,勾勒出中国时期新闻研究生教育的艰难起步历程。

  

   一、燕大新闻学系的研究生教育探索实践

   1918年,燕京大学设立研究院,成为国内最早开展研究生教育的高校之一。1924年6月,燕大对外公布招生简章,“新闻学系将开设本科生和研究生课程,先修课程包括英文写作等”(YenchingUniversity,1924;YJ1924006)。新闻学系开设后,共有九位学生选修新闻学课程,其中有别系两名研究生(YenChingTaHsueh,1925:217)。

   燕大新闻学系培养研究生,是外因促动的结果,即密苏里新闻学院派遣交换研究员。1929年5月,密苏里新闻学院选派葛鲁甫(SamuelD.Groff)为第一个密苏里一燕京交换研究员。同年9月,燕大研究院在新闻学系增设新闻部,招收葛鲁甫从事两年的研究生学习,另有四名研究生选修新闻学系的新闻学研究生课程(YentaJournalismNews,1929)。

   在聂士芬教授等指导下,葛鲁甫选定“中国广告”作为硕士研究选题,深入研究。1931年5月1日,其学位论文AdvertisinginChina(《中国的广告》)完成,获得燕京大学“文硕士”学位。论文封面字样:"AdvertisinginChina,BySamuelD.Groff.Thisthesisissubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementforamaster'sDegreefromYenchingUniversityPeking,China",清楚表明这是他为获得燕大硕士学位撰写的硕士学位毕业论文。封二是目录。论文分四部分:第一部分Foreword,交代选题原因,困难和致谢。第二部分正文九章:ChapterITheChart,PaperandPrinting,ChapterlITheInventionofPrintinginChina,ChapterllITheAdvertisingMediumsinChina〉ChapterNAdvertisingAgencies,ChapterVCustomswhichaffectAdvertising,ChapterVIFindingofaQuestionnaireSurvey,ChapterVBTheTrendofOrientalAdvertising,Chaptervl}TradeMarks,ChapterIXAdvertisingTomorrow,第三部分Bibliography,列出24本中外参考文献。第四部分Appendix。论文篇幅224页,远远超出燕大硕士论文五千字要求,学术规范,结构完整,并采用西方流行的实证研究的问卷调查新方法;内容新颖,全面系统梳理中国广告业的产生发展过程和影响因素,指出中国广告业的发展趋势,具有很强的学术性和实用性,是一篇创新性强、质量高的硕士学位论文。葛鲁甫由此成为中国第-一位获得硕士学位的新闻研究生,且被称为“外国学生在华得硕士学位之第一厂(燕大报务之声,1934)。

   1930年代,燕大新闻学系招收的新闻研究生不止葛鲁甫一人。据燕大研究院(1930-1931)报告显示:该学年新闻学系招收3名新闻学研究生(YenchingUniversity,1931:YJ1931002)。据1932年研究院报告,新闻部没有招收新闻研究生,1933年再次招收4名研究生,但均没有毕业。据新闻学系主任刘豁轩记载,1934-35学年仍有研究部,但“没有研究生,所以,此项规定只是昙花一现”(刘豁轩,1946:96)。据燕大研究院毕业生名录(1922-1934)记载:1922年至1934年,燕大研究院新闻部硕士毕业生1人,编号2931,姓名葛鲁甫,硕士论文题目AdvertisinginChina,美国地址:Groff,S.D.903W.ErumonsStreetMexicoMissouri,USA.(燕京大学,1935:YJ35008)。1934年,燕大研究院实施改组,限制招收研究生规模,并呈准教育部立案,但新闻部未获教育部批准(燕京大学,1936:YJ36016)。据记载,被取消原因是:“新闻学系因人才有限……不得不取消”(燕京大学研究院,1939)。当时,黄宪昭副教授和聂世芬教授先后离开燕大,新闻师资减少,人才短缺。因此,燕大新闻学系先后共招收8名研究生,但仅有葛鲁甫已人顺利毕业获得硕士学位,研究生教育活动戛然而止。

  

   二、延安中国新闻研究室的研究生教育探索活动

   在燕大新闻研究生教育活动停止后,中国共产党在延安中央研究院也开展过类似研究生教育的探索活动。其前身为1938年5月5日成立的马列学院。1941年8月1日,改名为“中央研究院”,成为培养党的理论干部的高级研究机关。中央研究院的研究工作,采取分科设室、专家指导的原则,设有中国新闻研究室等九个研究室。各研究室成员一般分为两部分:研究员和研究生。研究员的任务是独立进行研究工作,其中过去已有一定学术地位的同志,定为特别研究员。研究生的任务是边学习边工作,开始以学为主,逐步走向独立工作(温济泽等,1984:73)。

   中国新闻研究室,是中国共产党夺取全国政权前建立的唯一的新闻研究机构(陈力丹,2002:223)。根据中央指示,1942年1月15日,制订《中国新闻研究室工作计划草案》,包括六方面内容:第一,中国新闻研究室任务。“从事中国新闻事业的研究,培养通晓新闻事业的理论与实际,具备历史社会的具体知识,以掌握时事政治动向,及党的新闻政策,并有写作能力的新闻工作干部。”第二,决定计划的原则。0A.使本业的研究计划同全院一般理论和一般文化政治教育获得适当的配合。B.本业的研究应从中国新闻事业之现状,历史及理论三方面进行调查研究,而了解中国新闻事业现状,应是经常的工作。C.经常的研究时事策略,并补充有关中外时事问题的具体知识。D.有计划的补充中国历史,中国社会的具体知识。E.有计划的进行实习,对与本业有关的各机关,团体建立必要的联系。”第三,研究计划和时期。第一期(1941.11-42.6),调查研究中国报纸事业的现状编写成材料书,到解放日报实习一个月,补充中国政治方和组织工作。第三期(1943.卜6),研究新闻事业理论与实际问题,补充中国经济方面知识。第四期(1943.7-44.6),研究中国新闻事业历史,继续调查研究中国报纸及主要杂志的现状,补充中国文化教育方面知识。第四,研究时事策略的办法。"A.以《解放日报》为中心,配合中央决议指示及其他材料进行之。B.精读《解放日报》研究其社论、专论,并分版研究时事,每半年轮换一次,并补充有关时事问题的具体知识,其分组办法如左:1.以大西洋为中心的欧与非洲(第一组);2,以太平洋为中心的远东与美澳(第二组);3,国内大后方国民党统治区(第三组).4.国内各抗日根据地和沦陷区(第四组)oC.选读《中央日报》、《大公报》、《扫荡报》等报纸之重要社论oD,学习分析时事问题的方法,练习写作技能,规定每人每月写评论一篇,提出讨论。E。时事座谈会,具体知识或专门问题座谈会,均于两周举行一次,遇有重大事件或紧急问题,则及时布置讨论会。”第五,研究时间的分配。一般的学习每周妇又小时;研究时事策略与补充具体知识,每周十四小时;新闻专门研究,每周十六小时。第六,1942年上半期工作计划和人员分工(温济泽等,1984:277-279)。

   中国新闻研究室虽然制定了详细工作计划草案,研究生分工研究,并到解放日报社实习,练习采访及评论写作氰但随着1942年明整风运动在延安的全面开展,新闻研究教育活动速然结束。

  

   三、重庆中央政治学校新闻学院的研究生教育探索实践

   中央政治学校新闻学院是抗日战争时期中美文化合作计划中的一个项目,由国民党中央宜传部国际宣传处与美国哥伦比亚新闻学院合办(葛恩思,1981:152)。目的在于训练高级宣传人员,派往世界各地之驻在使馆、行政院各部会、备战区司令长官部服务,并计划战后在光复地区筹出日报,鼓励独立报纸企业之建立(曾虚白,1989:684)。

   1942年底,为加强国际宣传,国民党中宣部副部长董显光重返母校哥伦比亚新闻学院,同院长爱克门接洽,商定由该院推荐教授来华。1943年8月23日,《中央日报》刊登公告,宜布国际宣传处将在重庆、成都、昆明、桂林四地招考30名国际宣传高级新闻学员。内容包括:1、报考资格:中国国民党籍或服膺主义,志切入党之中华民国国民不分性别以曾在国内外大学毕业,英文写作会话纯熟无瑕,并明了国内外现势者为限。2、报名日期和地点:自即日起至九月八日止,每日下午二时至六时,重庆两路口巴县中学中宣部国际宣传处。3、报名手续:亲自送缴大学毕业证书、最近半身相片三张、简明简历。4、考试科目包括:一、党义,二、国文,三、英文,四、中外史地,五、时事,六、口试(包括英语会话)05、考试时间和地点:九月十日上午,重庆两路口巴县中学。6、开学日期:十月十日。7、待遇:受训期间一年期内每月暂支给薪金一千二百元。兹得按年龄分龄六斗、八斗、一石平价米或代金,受训期间满,经考试及格者分发本处及新闻机构任职,期满半年,得经考选派送国外大学深造,毕业后报保送到国外国际宣传及新闻机构任高级宣传及通讯人员(中央日报,1943)。

8月25日,国际宣传处向外界通报招考的筹备情况和实施原则,“参照美国著名大学新闻研究院课程,(点击此处阅读下一页)

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文章来源:《国际新闻界》2013年第2期

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