教育学导读

[郭永玉：青青子衿，悠悠我心] 我出生于山区农村，15岁上高中之前干过多种农活。“吾少也贱，故多能鄙事。”我当然不敢与孔夫子相比，更没有贵贱等级观念，轻视体力劳动，只是他这句话颇能引起我共鸣。我父亲是农村初中数学教师和校长，他教过我初一的代数，母亲是农民。农民和书生，这是我对自己贴的两个最重要的标签。

[苏力：书法：“书同文”的社会机制——制度功能和谱系的猜想与审视] 除了显性的文字交流功能外，在历史中国，书法最重要的隐性功能是制度的：建构文字书写的社会共同体，支持并制约个体在文字书写过程中难免或必要的简化、潦草甚至任性，保证与时俱进的“书同文”；进而，借助公文，在这个农耕大国构建起一个上情下达、下情上达、有迹可循、有案备查且有据追责的官僚制度。