傅高义:日本仍然值得中国学习

选择字号:   本文共阅读 1422 次 更新时间:2011-09-17 11:36:49

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傅高义 (进入专栏)  

  

  我1958年在美国的一所大学拿到社会学博士学位,学位论文是《美国家庭情况》。

  当我很快就要写完博士论文时,有位教授对我说:“为了了解美国社会,你需要到外国去,了解外国的社会,做比较研究,不跟外国作比较怎么能写好自己的国家?”后来,教授为我申请到奖学金到国外学习,并让我“找一个比较现代化的、但具有与美国不同的文化的国家”。

  于是我来到日本,在日本呆了两年,第一年主要学习日语,第二年做家庭调查。我去一所小学,请学校给我介绍六个家庭,我每隔一段时间就去走访这六个家庭。他们都对我非常好,不是那种客客气气的“好”,而是很真诚的好。从我在上世纪50年代末认识他们,到现在我们仍然是朋友,他们的孩子、孙子和我的孩子、孙子也交了朋友。

  当时这些日本家庭并不富裕,但很有人情味,相处起来很融洽。我们不谈政治,就是做朋友。美国人看日本人主要是通过这种日常接触,而中国人看日本人则很多是通过在抗日战争时期的那种非常残酷的“接触”。所以美国人看日本人与中国人看日本人很不一样。

  在我初次访问日本的1958年,日本还很穷。当时普通美国人家里都有电视机和冰箱,而日本人没有。日本人说他们穷是因为打仗是错的。当时中国很多人认为军国主义会在日本复活,但我了解战后日本人民是不愿意打仗的,觉得二战时期军队领导人欺骗了他们,不讲真话。

  这些经历帮助我完成了《日本名列第一》这本引起很大反响的书。直到现在,我常常被问到为什么要写这本书。我体会到日本社会的各种成绩,比如普及教育很成功,社会治安很好,犯罪率较低,贫富差距不大,培养了非常能干的官员,而且官员腐败不严重,公司内部非常合作、团结,产品质量提高很快等。我说“日本第一”,不是指日本经济是全世界最大最强的,而是要告诉美国人日本是如何发展的。写这本书,也是为了让美国人知道日本人很多事情做得非常好,至少比美国做得好,而当时美国人还不了解日本人取得了这么大的成绩。

  这本书出版以后,在日本“出了风头”,而且美国也有许多企业负责人让自己的员工读这本书,要大家注意日本企业的竞争力提高很快。不过,赖肖尔(美国历史学家和外交家———编者注)对我说:“日本人读了你的书会变骄傲。”

  我不知道日本人是否真的变得骄傲,但随着泡沫经济的破灭,日本在上世纪90年代和本世纪前10年确实经历了一个经济低迷期,到现在仍未结束。尽管日本亟须改革以摆脱当前困境,但我们仍应看到日本发展过程中的可取之处,比如,日本经济发展的质的水平、教育、知识、国民素质水平仍然很高,日本社会比美国更节俭,日本很多公司仍很成功,很多产业仍是世界第一,在不少高科技领域日本的出口仍然强劲,日本企业制度虽然有所改变或改进但并没有完全被抛弃,因为这种制度能给员工一种安定感和进取心。日本人总的来说富而不奢,不像美国人那样过度消费;日本在社会公平与和谐方面虽然不如过去,但仍然比美国做得好,特别是企业内部比较平等。

  现在,中国在经济上的飞速发展令世界瞩目,并已经取代日本成为GDP“世界老二”。尽管在经济总量上超过了日本,但中国仍然应该学习日本在发展过程中“做得比美国好的地方”,而非“学美国不好的地方”。作者Ezra Vogel是哈佛大学教授、费正清东亚中心前主任。来源: 环球时报

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