【摘 要】坚持以思想建设推进党的自我革命，是中国共产党自我革命的鲜明特征和重要优势。马克思主义是指导我们改造客观世界和主观世界的锐利思想武器，党的思想建设为党的自我革命提供理论指导、价值指引和方法路径。在领导革命、建设、改革事业的征程中，中国共产党始终坚持以思想建设推进党的自我革命，永葆党的先进性和纯洁性。进一步以思想建设推进党的自我革命，需要从坚定理想信念、坚持“两个结合”、强化理论武装、抓住“关键少数”、健全制度机制等方面综合发力、整体推进。

【关键词】思想建设 自我革命 中国共产党 路径

党的二十大指出，自我革命是我们党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。党的二十届三中全会进一步提出，保持以党的自我革命引领社会革命的高度自觉，完善党的自我革命制度规范体系。所谓自我革命，指的是中国共产党“补钙壮骨、排毒杀菌、壮士断腕、去腐生肌，不断清除侵蚀党的健康肌体的病毒，不断提高自身免疫力，防止人亡政息”[1]的行动。党的自我革命要解决的问题是多方面的，这些问题的产生具有一个共性特征，即根源都在思想层面，正如习近平所强调，“党内政治生活、政治生态出现这样那样的问题，根子还是一些党员、干部理想信念这个‘压舱石’发生了动摇，世界观、人生观、价值观这个‘总开关’出现了偏差”[2]。因此，推进党的自我革命，需要从党的思想建设上发力，在解决问题产生的根源上下功夫。以思想建设推进党的自我革命，既是新时代全面从严治党推进党的自我革命的重要经验之一，也是新征程上不断把党的自我革命引向深入、解决好党自身存在的各种问题的重要要求和关键举措。

一、以思想建设推进党的自我革命的内在机理

思想是行动的先导，理论是实践的指南。习近平指出：“马克思主义是指导我们改造客观世界和主观世界的锐利思想武器。”[3]在加强党的思想建设过程中，中国共产党不懈推进马克思主义中国化、时代化，用马克思主义及其中国化理论成果武装全党、指导实践，不仅为党改造世界提供锐利思想武器，也为党改造自身提供锐利思想武器。

（一）思想建设为党的自我革命提供理论指导

马克思主义认为，认识运动是一个辩证过程，在改造世界的过程中，实践需要在理论的指导下进行，因此要求实践主体有较高的理性自觉，对实践的依据、理念、方式等形成理性认识。毛泽东将这一认识规律概括为“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度”[4]。

在推进自我革命过程中，中国共产党大力加强思想建设，把坚持马克思主义同发展马克思主义相结合，通过不断提炼和总结实践经验，将其上升为规律性认识，形成理论创新成果，以更好地指导党的自我革命实践。在这里，认识与实践是统一的，党的自我革命是一种符合认识规律的理性实践。以思想建设推进党的自我革命，既具有合规律性，又具有合目的性。一方面，中国共产党坚持在自我革命实践创新基础上推动理论创新。党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，及时总结自我革命的实践经验，推进理论创新，这是党为什么能自我革命的关键原因之一。尤其是党的十八大以来，通过开展全面从严治党这场新时代党的自我革命，中国共产党在有效解决自身存在的突出问题的同时，积极推进理论探索和创新，形成习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，开辟了百年大党自我革命新境界。另一方面，中国共产党坚持以新的理论指导自我革命新的实践。在推进理论创新的同时，中国共产党坚持用党的创新理论武装全党头脑，指导党的自我革命实践。开展党内集中教育活动，就是强化理论武装、推进自我革命的重要实践。广大党员、干部在党内集中教育活动中深入学习党的创新理论，认真查找和改正自身问题和不足，这是保持党员干部队伍先进性和纯洁性的重要途径，也是以思想建设推动党的自我革命的生动实践。

（二）思想建设为党的自我革命提供价值指引

中国共产党为什么要进行自我革命，直接目的是解决党自身存在的各种问题，确保党不变质、不变色、不变味，更深远的目的则是为了实现党的理想和追求，概言之，推进伟大社会革命。“以伟大自我革命引领伟大社会革命”是党的自我革命的重要命题，集中阐释了自我革命的目标使命。

中国共产党领导人民推进的伟大社会革命，包含实现共产主义的远大理想，也包含实现中国特色社会主义的共同理想。马克思主义揭示了人类社会发展规律，明确无产阶级政党的历史使命，即实现人民自由和解放、实现共产主义。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为奋斗目标，党的一大通过的纲领明确指出“党的根本政治目的是实行社会革命”，党的二大提出党的目的是实现共产主义。一百多年来，党不断推进社会革命，为实现共产主义而奋斗。同时，社会革命的具体内容和要求是发展变化的，中国共产党不仅将实现共产主义作为远大理想，也结合中国革命、建设和改革的实际制定阶段性目标，不断丰富社会革命的内容。比如，党的二大提出了当时的最低纲领，即反帝反封建。新中国成立后，大力发展社会生产力，成为新的历史任务被提出来。党的十一届三中全会将党的工作中心转移到经济建设上来，党的十二大提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题，从此中国共产党紧紧围绕中国特色社会主义这个主题推进伟大社会革命。以伟大自我革命引领伟大社会革命，这是实现党的理想和追求的必然要求。更好推进这一行动，必须使全体党员牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。这就需要加强思想建设，特别是强化对党员、干部的理想信念教育，使之成为终身必修课，常学常新、常修常悟。从这个意义上讲，党的自我革命首先是一场思想革命，就是通过思想建设使全体党员坚定理想信念，增强进行自我革命的勇气、底气，始终保持以党的自我革命引领伟大社会革命的高度自觉。

（三）思想建设为党的自我革命提供方法路径

习近平指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，共产党人如果没有理想信念，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’，必然导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。”[5]从党的自我革命实践看，可以发现中国共产党纠治的各类问题，比如对党不忠诚不老实、“四风”问题、腐败问题等，其根源都可以追溯到理想信念层面。可以说，一旦党员、干部在理想信念这个根本上出了问题，那么其他一切问题就都有可能出现，或者说只是时间问题。譬如，腐败问题。从那些查处的腐败问题典型案例中，可以发现有的干部是压根没有形成理想信念，认为共产主义是虚无缥缈的东西，甚至不信马列信鬼神，这部分人可谓机会主义者，加入党组织只是一种为了谋取私利的投机行为，其走上腐败道路具有必然性；有的干部是理想信念不坚定，经不住各种诱惑的影响，苦苦挣扎无效，最终放弃政治底线、道德底线，堕入腐败的深渊；还有的干部是理想信念丧失、党性原则丧失，完全背离了初心使命、背叛了党和人民，堕落为腐败分子。由此可见，中国共产党深入推进自我革命，解决这种种问题，关键要在推动党员、干部坚定理想信念上下功夫，拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”。

以思想建设推进党的自我革命具有必然性和必要性。通过加强思想建设，把理想信念坚定作为对党员、干部的第一要求、第一标准，在入党、成长、提干、使用的全周期中加强管理监督，注重将信念过硬、能力突出的党员、干部选出来、用起来，及时对理想信念出现苗头性、倾向性问题的党员、干部进行教育提醒，坚决将理想信念丧失的党员、干部清除出队伍，这是党的自我革命能够取得成功的关键。

二、以思想建设推进党的自我革命的历史考察

中国共产党的历史，就是一部勇于进行自我革命的历史。在领导革命、建设、改革事业的征程中，中国共产党始终坚持以思想建设推进党的自我革命，不断清除侵蚀党的健康肌体的病毒，永葆党的先进性和纯洁性。

（一）新民主主义革命时期：着力从思想根源上解决党内突出问题

在新民主主义革命时期，党内出现的问题突出体现在思想层面，包括各种错误思想路线和非无产阶级思想等，中国共产党着力从思想层面推进自我革命，从思想根源上解决党内突出问题，为推进革命事业提供坚强保障。

第一，开展党内思想斗争纠正错误思想路线。在中国共产党成立初期，由于对马克思主义缺乏深入完整的理解，对中国革命发展规律尚未形成科学的认识，导致党内出现一些错误思想路线。大革命时期，陈独秀犯了右倾机会主义错误，放弃了无产阶级对革命的领导权，给幼年的党和中国革命事业带来了严重后果。土地革命时期，党内相继出现了几次“左”倾错误，使党的事业遭遇挫折，特别是“左”倾教条主义，一度使中国革命陷入绝境。党通过加强思想建设，积极开展党内思想斗争来纠正这些错误思想路线。1927年八七会议果断纠正了陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装斗争的总方针，1935年遵义会议结束了“左”倾教条主义的统治地位，在危机关头挽救了党和中国革命事业。在纠正这些错误思想路线的过程中，党在政治上不断走向成熟。

第二，通过思想建党解决党内思想和组织不纯问题。随着农村包围城市、武装夺取政权革命道路的开辟，大量农民和小资产阶级分子加入了党的组织，导致党内出现一些非无产阶级思想，造成党在思想上和组织上的不纯。毛泽东曾指出：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。”[6]在解决这个问题的过程中，毛泽东创造性地提出了思想建党原则，即通过对党员进行严格的马克思列宁主义思想政治教育和共产主义理想教育，使广大党员牢固树立共产主义的理想信念和为人民服务的宗旨意识，从而达到使党员“不仅在组织上入党，更在思想上入党”的目的。思想建党原则是中国共产党对马克思主义党建理论的重要创新，为肃清党内各种非无产阶级思想、保持党的先进性和纯洁性提供了科学指导。

第三，延安整风对党内错误思想进行集中清理。为了更好推进革命事业，迫切需要从思想上清理主观主义、教条主义等给党的事业带来严重危害的错误思想。从1941年5月到1945年4月，党中央以延安为中心，在全党范围开展整风运动，从思想根源上纠治主观主义、教条主义。毛泽东指出：“我们反对主观地片面地看问题，必须攻破教条主义的主观性和片面性。”[7]。在整风过程中，毛泽东将党的思想路线概括为“实事求是”，解决了党内长期存在的思想路线问题，使全党能够结合中国实际来理解和运用马克思主义，不断推进马克思主义中国化。延安整风运动开创了党内集中教育活动的先河，使党在思想和组织上实现了空前统一，为取得新民主主义革命的胜利奠定重要基础。

（二）社会主义革命和建设时期：开展整党整风纠正党内错误思想和作风

1949年3月，在党的七届二中全会上，毛泽东告诫全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，迎接即将到来的新的执政考验。新中国成立后，中国共产党坚持“两个务必”，大力加强自身建设。这一时期，党的组织状态整体是好的，但也出现了一些问题，部分党员干部产生了骄傲自满情绪，官僚主义和命令主义作风开始滋生，且作风问题总是与腐败问题相伴相生，少数干部没有经受住“糖衣炮弹”的攻击，腐败案件时有发生，破坏了党群关系和党的形象。

党风是形，党性是魂，党风不正的根本原因是党性不纯。解决党风问题，关键是要加强党的思想建设，推动党员、干部坚定理想信念、增强党性修养，始终保持同人民群众的血肉联系。这一时期中国共产党开展多次整党整风，比如从1951年下半年开始至1954年春的整党活动，对全党进行了一次普遍的整顿，加强对党员条件和社会主义、共产主义前途的教育，对不合格党员进行组织处理，其间1952年又结合“三反”运动，严惩贪污腐败行为，特别是严肃处理了号称共和国反腐第一案的刘青山、张子善案件，向全国人民树立了党秉公执法、严惩腐败的形象。经过整顿，党员、干部素质明显提高，思想建设和作风建设得到加强，密切了党同人民群众的血肉联系。这是党在全国范围执政后进行的刀刃向内的自我革命，及时清除了干部队伍里的蛀虫，推动形成了清正廉洁的良好风气。

（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期：探索构建以思想建设推进党的自我革命的制度机制

改革开放以来，中国共产党积极推进自我革命，特别注重弘扬党的优良传统，着力从思想层面推动解决党内出现的各种问题，探索构建以思想建设推进党的自我革命的制度机制。

第一，坚持解放思想、实事求是，纠正“左”倾错误。“文革”结束后，为了冲破“左”倾错误的禁锢，以邓小平为代表的中国共产党人推动关于真理标准问题的大讨论，这场讨论极大地解放了人们思想。在此基础上，党的十一届三中全会确立起解放思想、实事求是的思想路线，为实现各条战线上的拨乱反正，推动改革开放全面展开奠定思想基础。随着苏联解体和东欧剧变，一些人质疑党的十一届三中全会以来的路线方针政策，“怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路”[8]，出现了改革开放姓“社”还是姓“资”的思想争论。1992年初，邓小平在南方谈话中深刻阐释了社会主义本质、计划和市场的关系等重大认识和实践问题，他强调不能简单地从计划和市场等形式来判断是不是社会主义，“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”[9]。这些理论判断再次解放了人们思想，成为坚持改革开放既定路线方针政策不动摇、加快改革开放进程的强大思想动力。

第二，开展全面整党改变党内思想、组织、作风不纯和纪律松弛状况。在改革开放初期，党的自身建设，既面临一些老问题，比如搞官僚主义、搞特权等，同时也面临一些新问题，比如对外开放过程中有的干部卷入了经济犯罪活动等。为了解决这些问题，1983年10月，党的十二届二中全会决定进行全面整党。这次全面整党，以统一思想、整顿作风、加强纪律、纯洁组织为主要任务，通过加强对党员的理想信念教育和党的十一届三中全会以来路线方针政策教育，组织全体党员认真开展批评和自我批评，查找和改正自身错误，进一步树立共产主义远大理想，增强全心全意为人民服务的观念。经过整顿，党内思想、组织、作风不纯和纪律松弛状况明显改善，各级党组织的凝聚力和战斗力进一步增强，为推动改革开放事业快速发展奠定组织基础。

第三，加强党性党风教育，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。改革开放以来，中国共产党在推动经济社会快速发展的同时，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。在吸取以往经验教训基础上，提出了“惩治和预防并举”的新思路，特别注重在“预防”上下功夫，强调从思想建设上发力，通过加强党性党风教育，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。从1998年到2001年，集中三年时间开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。进入新世纪，又先后开展了保持共产党员先进性教育活动和深入学习实践科学发展观活动等。这些活动有力解决了党性党风方面存在的突出问题，使党员干部廉洁自律水平显著提高，因此这一有效做法作为一种“制度安排”被保留了下来，比如党性教育成为干部教育工作的重要内容，为深入推进党的自我革命提供重要抓手。

（四）中国特色社会主义新时代：以思想建设为基础推进全面从严治党

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央系统总结和运用党的自我革命历史经验，坚持把思想建设作为党的基础性建设，以思想建设为基础推进全面从严治党，使党在革命性锻造中更加坚强有力。

第一，在开展党内集中教育中坚定理想信念。充分运用开展党内集中教育这种方式引导党员、干部坚定理想信念，切实解决理想信念缺失或动摇的问题。这一时期开展了包括群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育等活动。这些活动虽然时间、名称、内容各异，但是都将坚定理想信念作为方向和目标。围绕这一目标采取的教育方式具有共性，包括深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想；用好批评和自我批评的武器，推动党员、干部认真做好党性分析，查找自身问题并坚决整改；坚持知行合一，广泛开展为人民群众办好事、办实事活动，等等。广大党员、干部在党内集中教育中进一步坚定了理想信念，转变了思想和工作作风，党的凝聚力和战斗力得到提高。

第二，从思想教育入手解决党内不正之风和纪律松弛问题。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题是党内不正之风的集中表现，也是全面从严治党要解决的关键问题。习近平指出：“党性、党风、党纪是有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障。”[10]“四风”问题的形成，既有党员干部价值观错位的原因，也同党内纪律松弛状况有关系，因此解决“四风”问题，需要从党性教育和纪律建设两方面入手，实现党性党风党纪一起抓。在党性教育方面，把学习教育、理论武装放在第一位，教育引导党员、干部牢记党的初心使命和根本宗旨，牢固树立和践行正确政绩观，不断联系思想实际、改造主观世界。在纪律建设方面，中国共产党出台了一系列党内法规，同时特别强调加强纪律教育，比如2024年专门开展了党纪学习教育，增强全党纪律规矩意识，推动以严明纪律整饬作风。

第三，通过强化廉洁教育增强党员干部“不想腐”的自觉。党的十八大以来，中国共产党开展了史无前例的反腐败斗争，形成不敢腐、不能腐、不想腐一体推进的有效机制。“三不腐”是相互依存、相互促进的有机整体，其中“不想腐”是根本，旨在通过教育引导，筑牢拒腐防变思想防线。在推动党员干部“不想腐”方面，中国共产党充分发挥廉洁教育的基础作用，广泛开展形势教育、纪法教育、榜样教育、警示教育，特别注重在一些关键节点开展教育，比如对新入职党员、新提拔干部及时开展廉洁教育，逢年过节进行廉政提醒教育，以及教育领导干部注重家庭家教家风，等等。在开展教育的基础上，中国共产党进一步推动建设廉洁文化，2022年印发《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》，积极探索推进反腐败斗争的文化路径。这些举措极大地增强了党员、干部不想腐的自觉，为反腐败斗争取得压倒性胜利奠定思想基础。

三、进一步以思想建设推进党的自我革命

党的二十大报告指出，当前我们党的工作面临不少困难和问题，比如形式主义、官僚主义现象仍较突出，铲除腐败滋生土壤任务依然艰巨等。解决这些问题，需要坚定不移推进党的自我革命，用好以思想建设推进党的自我革命的历史经验，在新时代新征程上推动党的自我革命不断取得实效。

（一）坚定理想信念，筑牢拒腐防变思想防线

坚定的理想信念是抵御各种不正之风和消极腐败现象的重要保证。习近平强调：“形成坚定理想信念，既不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的。”[11]要通过加强理想信念教育、党性锤炼和道德修养等方式，不断教育引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神之“钙”。一是加强理想信念教育，夯实理想信念根基。坚持用马克思主义科学理论武装党员头脑，使党员认识和理解社会发展规律，坚定对共产主义的信仰，充分发挥共产主义远大理想的激励、导向与聚集作用。同时，要加强党史学习教育，使党员清醒认识到实现共产主义是一个极为漫长的历史过程，认识到中国正处于社会主义初级阶段的基本国情，自觉将最高理想同现阶段的奋斗目标结合起来，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践。二是加强党性锤炼，坚决站稳政治立场。“党性说到底就是立场问题。”[12]党员干部加强党性锤炼，关键是要做到站稳党和人民的立场，始终把党和人民利益放在第一位。严格贯彻落实民主集中制，坚决执行党的决定，不断增强党的意识、党员意识，做到在党言党、在党忧党、在党为党。牢固树立为人民服务的宗旨，把做好人民的公仆、人民的勤务员作为最高追求，坚决抵御各种诱惑和考验，以为人民群众办实事、解难题的实际行动践行初心使命。三是加强道德修养，涵养高尚道德情操。加强政治道德修养，把对党和人民忠诚作为首德、大德，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，做到表里如一，不搞“两面派”、不做“两面人”。充分发挥榜样的力量，学习革命先烈和英模人物的崇高风范，学习焦裕禄、谷文昌、廖俊波等优秀干部的模范事迹，学习身边的先进模范人物，不断形成正确的生活态度、文明的生活方式、健康的生活情趣。

（二）坚持“两个结合”，以实践创新推动理论创新

以思想建设推进党的自我革命的前提，是要形成能够说服人、教育人和影响人的先进理论。在新时代新征程进一步以思想建设推进党的自我革命，必须坚持“两个结合”，继续推进自我革命实践基础上的理论创新，以新的理论指导自我革命新的实践。一是坚持马克思主义同中国实际相结合，及时解答党的自我革命遇到的新问题新情况新挑战。将分析解决重大现实问题作为理论创新的着眼点和生长点，聚焦干部群众反应比较强烈的问题，深化对全面从严治党的研究，全面系统地提出解决管党治党现实问题的科学理念、有效对策。及时总结党在新时代推进自我革命的成功经验，特别是基层干部群众生动实践创造的新鲜经验，不断深化对党的自我革命战略思想的规律性认识，在理论上拓展新视野、作出新概括。二是坚持马克思主义同中华优秀传统文化相结合，探索深入推进党的自我革命的文化路径。习近平指出：“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。”[13]要坚定历史自信、文化自信，从中华优秀传统文化中挖掘推进党的自我革命的智慧养分，比如可以吸收传统官德修养理念，任人唯贤、选贤与能、以德为先的古代吏治智慧，以及传统经典文学作品言简意赅、凝练晓畅的表达方式等，推动解决当前管党治党现实问题。三是着力推进党的创新理论体系化学理化，推动党的创新理论深入人心。推进理论体系化学理化，是增强理论生命力、说服力的重要要求。在推进理论创新过程中，要着力加强对习近平总书记关于党的自我革命重要思想的体系化梳理和学理化阐释，努力做到用通俗易懂的语言讲清楚这一重要思想的科学体系以及蕴含其中的道理学理哲理，推动全体党员深入理解、把握和贯彻这一重要思想。

（三）强化理论武装，用党的创新理论凝心铸魂

以党的创新理论武装全党,是党的思想建设的重要任务，也是党的自我革命不断成功的重要原因。要用好集中性教育和经常性教育相结合这一重要历史经验，持续做好党的创新理论武装工作。

一方面，要用好集中性教育这一重要武器。针对党的建设面临的突出问题，集中一段时间，分阶段、分批次开展教育活动。一是聚焦主题主线。始终坚持问题导向，针对一些突出的和专门性的问题集中开展教育，增强教育活动的针对性、时效性。二是结合中心工作。解决问题的目的是推动发展，要注重与中心工作相结合，与正在做的事情有机衔接，将学习教育的成效转化为推动发展的实效。三是创新教育形式。立足教育活动的特点和党员干部实际需求，与时俱进地推进内容、形式、方法的创新，重视发挥新媒体作用，使教育活动更富有吸引力和感染力。四是做好问题整改。严格要求党员、干部认真查找改正自身存在的问题，通过召开专题民主生活会和组织生活会等形式认真开展批评和自我批评，加强对问题整改的管理监督，确保问题切实整改到位。

另一方面，要发挥好经常性教育的巩固拓展作用。历史经验表明，开展集中性教育的作用非常显著，但是不能解决所有问题，并且已经解决了的问题也有出现反复的可能，因此要同时发挥好经常性教育的巩固拓展作用，推动“实效”变为“长效”。一是抓好学习教育。坚持集体学习和个人自学相结合，通过办培训班、上党课、举行报告会等形式，有计划地组织党员集体学习，同时，积极为党员学习创造良好条件，引导党员根据自身实际和工作需要，认真开展自学。二是严格组织生活。认真执行“三会一课”和主题党日、民主生活会和组织生活会等制度，将理想信念教育、理论教育等内容融入党的组织生活，推动党员、干部不断提高思想觉悟和理论素养。三是加强实践锻炼。坚持理论与实践相结合，积极为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台，教育引导党员、干部到基层一线锻炼，运用所学理论知识为人民群众服务，做到学思用贯通、知信行统一。

（四）抓住“关键少数”，发挥示范引领作用

习近平指出：“从严管理的要求能不能落到实处，领导机关和领导干部带头非常重要。领导机关和领导干部做出样子，下面就会跟着来、照着做。”[14]进一步以思想建设推进党的自我革命，必须抓住领导干部“关键少数”，使各级领导干部经受严格思想淬炼，成为纵深推进党的自我革命的关键力量。一是加强管理监督，督促领导干部带头学习党的创新理论。学习党的创新理论，各级领导干部既负有主体责任、领导责任，也负有示范责任。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面，领导干部要以身作则、以上率下，充分发挥示范带动作用，不断提高理论素养和思想觉悟。在加强自身学习的基础上，领导干部要严格落实管党治党政治责任，抓好所在单位、部门理论学习工作，坚决纠治形式主义、官僚主义，实现“关键少数”带动“绝大多数”。二是用好考核“指挥棒”，切实加强领导干部考核评价工作。考察领导干部是否学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，是否真正提高思想觉悟、形成拒腐防变思想防线。考察各级党委（党组）理论学习中心组是否将认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神作为“第一议题”，是否积极落实“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措等，推动以思想建设推进党的自我革命落实落细。三是加强家庭家教家风建设，培育领导干部良好家风。从查处的领导干部违纪违法典型案例可以看出，很多领导干部出问题是因为家庭家教缺失、家风败坏，是被身边人“拉下水”，因此要教育引导领导干部坚持廉洁修身、廉洁齐家，严格按照党纪国法教育约束亲属和身边工作人员，做到抓早抓小、防微杜渐。坚持正面引导与警示教育相结合，既要学习勤廉家风故事，也要加强警示教育，吸取家风不正的典型案例的教训，筑牢拒腐防变的“亲情防线”。

（五）健全制度机制，推动常态化长效化

习近平指出：“推进全面从严治党，既要解决思想问题，也要解决制度问题，二者一柔一刚、刚柔相济，同向发力、同时发力，能产生一加一大于二的功效。”[15]在新征程上深入推进党的自我革命，关键是要坚持思想建党与制度治党相结合，构建以思想建设推进党的自我革命的长效机制。一是健全学习机制。夯实理论学习“基本功”，强化理论教育、理想信念教育、党性教育、纪法教育等各方面学习教育，做到融入日常、抓在经常，不断巩固学习教育成果。坚持以学促改、及时纠偏，引导党员在学习过程中认真查找自身存在问题，在改正问题中不断提高思想觉悟和党性修养。二是健全践行机制。坚持知行合一、真抓实干，不断增强组织观念，把对党忠诚、积极工作作为践行理想信念的基本要求，认真做好党组织布置的每一项工作，特别是在急难险重任务面前勇于担当、主动作为。树立和践行正确政绩观，把为民造福作为最大政绩，将坚定理想信念与解决实际问题相结合，努力解决人民群众的急难愁盼问题，使理想信念更具有吸引力和说服力。增强抵腐定力，坚决做到在权力、金钱、美色等诱惑面前经得住考验，以坚定的理想信念守好廉洁自律底线。三是健全考核机制。坚持德才兼备的标准，把理想信念坚定作为党员干部考核的基本指标，考实考准党员干部在坚定理想信念、对党忠诚老实、践行宗旨为民造福等方面的情况。强化考核结果运用，对于品德端正、能力突出的干部要进行褒奖和重用，对于经不起考验、品行低劣的干部要及时进行处理，以鲜明的导向引导党员干部坚定理想信念，成为政治上可靠、党和人民放心的好干部。

陈思，中央财经大学马克思主义学院博士研究生；李志勇，中共中央党校（国家行政学院）科学社会主义教研部教授

文章来源：《科学社会主义》2024年第6期

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