戴建业:“我用尽了自己的洪荒之力,以不负你!”

——《戴老师高能唐诗课》序
选择字号:   本文共阅读 1826 次 更新时间:2022-03-05 12:15:17

戴建业 (进入专栏)  

  

   奉呈读者面前的这本小书,是我去年在著名网站授课教程的上卷,那门课程名为“戴建业高能诗词课”,它是我在该网站开设的第一门课程。

   “高能”这么高大上的课名,是网站课程负责人取的,这与其说是对我现实水平的描述,还不如说是对我未来工作的期许。每家生了小孩都希望取个响亮的名字,男孩常叫“鹏程”“凌志”“高远”,女孩多名“娜娜”“雅黛”“美霞”等。

   名字只是一种美好的愿望,并不一定就是美好的现实,将来男的要是既没有“鹏程远大”,又没有“壮志凌云”;女孩假如既不像安娜那么高贵,又不像黛玉那么娇媚,更不像朝霞那样光彩照人,谁也不会说他们是骗子。譬如父亲给我取名“戴建业”,虽然到老仍未建功立业,但我并未因此而受到责怪。

   我能理解网站负责人的良苦用心,自己负责的产品就像自家的孩子,谁不希望它们“高能”呢?可课程名称越是高大,观众的期望自然也会越大;而观众的期望越大,我的心理压力自然就会更大。

   多谢网站伙伴们的热情鼓励!从去年上线至今,“戴建业高能诗词课”一直是该网站最受欢迎的课程之一,大家的掌声既减轻了我内心的压力,又是鞭策我不断提升的动力。

   这门“高能诗词课”共25讲,授课内容是唐诗宋词。考虑到有人酷爱唐诗,有人偏爱宋词,网站课程负责人希望“一碗水端平”,既不得罪李杜,又能讨好苏辛,更让唐诗宋词爱好者皆大欢喜。开始策划唐诗宋词各占一半,后来发现唐诗宋词中名家名作太多,这样“公平”地“平均分配”,最后必定流于蜻蜓点水,希望“皆大欢喜”的初衷,可能落得皆不满意的结果。

   于是,负责人和我重新商定,这次网站首讲以唐诗为主而兼及宋词,其中唐诗占20讲,宋词只有5讲。宋词我选了北宋最重要的几位词人——苏轼、柳永和周邦彦。词坛上其他的名家名作,我在该网站还“来日方长”。该网站是我授课的课堂,也是上课学习的教室,在与网站年轻伙伴们的交流过程中,我毫无保留地向他们讲授课程,也如饥似渴地从他们那儿汲取新知。

   这门课的录音整理稿,出版社今年3月就给我了。自己向来对录音整理稿极不信任,加之这次整理稿我又不太满意,因此我说服了出版社推迟出版。这七八个月以来,我没日没夜地重写这部书稿。马上付梓的唐诗卷和即将付梓的宋词卷,每个标点符号都出自我的手笔。

   前不久,出版社编辑在微信中说,去年出版的那本《戴老师魔性诗词课》,已经售出了30多万册,而且读者一直热情高涨。编辑朋友可能有所不知,这个喜讯反而更加重了我的心理负担。我更要使自己的写作一丝不苟,更要把自己的文章越写越好,把自己的课越讲越精,对自己笔下的每个文字负责,对自己的每个读者负责,对自己的每个听众负责。我不能保证时时都不会出错,但我敢保证时时都竭尽全力。

   网站负责课程的朋友可以为我做证,在录制课程的过程中,我对着镜头一遍又一遍地重讲,有时网站的朋友已经非常满意,我仍然坚持要重讲一次。本书的编辑也可以做证,为重写这部书稿,我每天都在凌晨两三点就寝,希望能用活泼俏皮的文字,写出自己对伟大诗人和著名作品新的感受。用现在的网络语言来说,我用尽了自己的洪荒之力,以不负这门课的听众,不负这本书的读者。

   由于授课时数的限制,这门课宋词讲得太少,为了弥补这一缺憾,这次我加写了南北宋的几位代表词人。同样由于授课时数的限制,对有些唐诗的分析比较简略,这次可以通过文字从容展开。对于爱好唐诗宋词的朋友来说,书与课定能相得益彰,听课会有更直观的感受,看书会有更精细的体会。

   这样一来图书部头就弄得很大,出版社不得不把唐诗和宋词分卷出版,拆分为《戴老师高能唐诗课》《戴老师高能宋词课》。这本“唐诗课”付梓之后,《戴老师高能宋词课》也将很快面世。分卷出版每本书仍有近20万字。两本书彼此完全独立,可供读者分册分章阅读,相互之间又有一定联系,它们同为网站“戴建业高能诗词课”的配套教材,每本书封底读者可以扫码观看授课视频。

   近四五年来,不管走到哪里常有朋友要求与我合影,对朋友们的热情我心怀感激。作为一名普通的大学教师,自己对社会的贡献太少太少,而从社会收到的掌声和鲜花又太多太多,唯有加倍努力地工作以回馈社会。我兢兢业业地写作和讲课,就是自己对社会的一种虔诚感恩。

   这两本书先后出版之际,首先要感谢广大读者和网友的厚爱,感谢他们多年来给我加油打气和掌声激励,感谢他们对我的直率批评和有益建议!

   感谢师友多年来对我的教诲和帮助,没有师长们的指点,我肯定要走许多弯路,也肯定走不到今天。

   感谢学生多年来给我的温暖和支持,我永远忘不了本科生课堂上爆满的教室,忘不了研究生投票评选首届“我心目中好导师”时的那种赤诚。10年前我曾写过两篇长文—《人间最美师生情》(上下),抒写了自己对大陆和台湾两地学生的谢忱。教学生涯不仅使我感受到了纯真的师生情感,也使我对“教学相长”有了切身的体会。

   尤其要感谢华中师范大学古代文学全体同人,我在古代文学教研室工作了36年,从1999年起开始任学科带头人。22年来,我的老师、兄长和年轻朋友,无一不支持我的工作。几年前,我提议召开一个大型国际学术讨论会,很快他们把一切都张罗妥当,请来了那么多国内外著名学者与会,我只上台致了一个开幕辞,张三夕教授上台主持会议,全靠教研室的朋友们在幕后忙碌。对于实际事务和人际应酬,我既无能力也无兴趣,幸亏同事们的热情帮助,学科里不少烦心事用不着我操心,同事们会主动处理停当,这二十多年来我基本都是甩手掌柜。

   几个月前退休以后,他们担心我一个人在家孤单,还时常来我家聚餐或请我出去吃饭,有事依旧主动为我帮忙跑路。不管外面环境有什么变化,我们教研室里总是温暖的春天。在此,请学科里的师长和年轻朋友,接受我最诚挚的谢意!

   我的书和课广受欢迎,本该感谢陶渊明、李白、杜甫和苏轼等人,正因为大家都喜欢他们,我又正好研究阐释这些伟人,人们便“爱屋及乌”地喜欢上了我。

   不过,这里不打算向他们道谢,到底有没有“在天之灵”,我心里一直都没个准。

   ——2021年11月30日于武昌

  

  

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