文章列表

• [教育理论] 袁振国：教育规律与教育规律研究
  2020-09-27 23:55
• [高等教育] 田贤鹏 田良臣：人工智能时代的高校学科专业人才培养结构变革—
  2020-09-24 23:20
• [教育学演讲稿] 郝平：德才均备 学以成人——在北京大学2020年开学典礼上的
  2020-09-21 09:40
• [教育学时评] 丁学良：美国越是拒签，越不能自己放弃出国留学
  2020-09-19 20:54
• [基础教育] 马健生 陈元龙：学前教育小学化：困惑与澄清——基于“儿童发展
  2020-09-17 07:34
• [教育理论] 李晓华 刘旭东 张春海：论新时代教师教育的专业品格及其提升
  2020-09-11 22:46
• [高等教育] 孙惠柱：戏剧专才与通才的培养之道——“欧阳予倩现象”的启示
  2020-09-10 09:15
• [基础教育] 薛海平 宋海生：新高考改革与中学学业生涯规划师
  2020-09-04 09:50
• [高等教育] 余其俊：推进新时代研究生教育改革
  2020-09-04 09:48
• [职业教育和成人教育] 殷航：我国职业教育国际化的系统结构探析
  2020-09-04 09:47
• [教育理论] 杨开城 陈宝军：论信息化教育的数据基础
  2020-09-04 09:45
• [艺术学] 陈池瑜：艺术学理论学科的定位与问题
  2020-09-04 09:44
• [教育理论] 康晓伟 王刚：铸魂育人：新时代教材建设的思想遵循
  2020-09-03 22:00
• [高等教育] 万俊人：苦难是人生的导师——人文学院2020年研究生开学典礼
  2020-09-01 08:52
• [艺术学] 张新科：元艺术与后现代主义
  2020-08-27 18:13
• [高等教育] 戚务念：应用性追求：中国高等教育人才培养的长时段历史考察
  2020-08-27 18:04
• [教育理论] 刘铁芳 孙意远：儿童何以成为整全的生命：儿童教育的意蕴及其实
  2020-08-24 23:28
• [高等教育] 陈光亭 周良奎：地方一流应用型大学建设路径研究
  2020-08-22 16:07
• [教育理论] 康永久：作为知识与意向状态的童年
  2020-08-22 16:04
• [教育理论] 张培 夏海鹰：教育领域数据治理的基本思路与实践路径
  2020-08-22 16:02
• [高等教育] 安富海：教育技术：应该按照“教育的逻辑”考量“技术”
  2020-08-22 15:42
• [艺术学] 凌继尧：基于中西艺术理论史的艺术学理论学科定位研究
  2020-08-22 15:37
• [教育理论] 张家军 靳玉乐：论教师一般育人能力的内涵与价值向度
  2020-08-20 09:02
• [高等教育] 卢晓中：现代大学制度构建的人文向度
  2020-08-14 08:56
• [基础教育] 姜大源：刍议新时代劳动教育的时空构建
  2020-08-01 15:49
• [艺术学] 时胜勋：中国“当代艺术”反思及其中国价值诉求
  2020-08-01 15:43
• [基础教育] 张春海：羁绊与前行——民族地区教育政策执行过程的田野研究
  2020-07-30 09:30
• [基础教育] 高承海 孙中芳 王荣霞：内地民族班(校)办学成效与对策研究
  2020-07-29 12:03
• [教育学时评] 沈阳 田浩 黄云平：智能增强时代推进新一轮学习革命——访中国
  2020-07-25 16:46
• [高等教育] 李涛：高考与新民
  2020-07-18 20:32