刘伟 陈彦斌:建设中国经济学的科学生态体系

——以教材体系为突破 以知识体系为基础 构建中国经济学学科、学术和话语体系
选择字号:   本文共阅读 278 次 更新时间:2022-06-05 20:53:05

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刘伟 (进入专栏)   陈彦斌  

  

   摘要:新中国成立以来,中国共产党带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,取得了西方经济学和传统社会主义政治经济学无法解释的伟大成就。中国经济学的创立已经具备了必要的历史基础和思想基础。要加快中国经济学的构建,需要进一步对中国经济学的构建原则、主体内容与实现途径等关键问题进行回答。就构建原则而言,中国经济学应遵循以马克思主义为指导的科学性、以问题为导向的实践性和以人民为中心的价值性三大原则。就主体内容而言,中国经济学要深入和系统地研究中国特色社会主义市场经济运行的基本规律、中国特色宏观调控理论和中国特色发展战略体系。就实现途径而言,中国经济学的构建要以中国经济学教材建设为核心抓手,并以《中国经济学研究手册》作为配套建设工程,以知识体系和教材体系作为突破口,打造由教材体系系统呈现的知识体系、学科体系、学术体系、话语体系构成的完整学术生态体系。近年来教育部教材局和国家经济学教材建设重点研究基地以中国经济学教材为核心抓手,对中国经济学建设进行了多方面的有益探索,取得了一些重要的阶段性成果。未来要进一步汇聚力量,围绕中国经济发展相关的重大理论和实践问题展开集中攻关,以中国为观照、以时代为观照,加快自主知识体系和教材体系建设,更好地用中国理论解释中国实践,用中国实践丰富中国理论,用中国话语阐述中国发展,用中国发展强化中国话语,推动中国经济学理论体系的构建和完善。

   关键词:中国经济学  知识体系  教材体系  学术生态体系

  

   新中国成立以来,中国共产党带领中国人民进行了卓绝的经济建设实践,探索出了一条适合中国国情的中国特色社会主义道路。尤其是改革开放以来的40多年中,中国创造性地将社会主义与市场经济相结合,开创并发展了中国特色社会主义市场经济,实现了高速增长的“经济奇迹”和社会稳定奇迹,并顺利实现了第一个百年奋斗目标。站在新的历史起点上,中国又乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程,向第二个百年奋斗目标进军。习近平总书记指出,“人类社会每一次重大跃进,人类文明每一次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导”。总结人类近三百年历史也可以看到,每次大国崛起和新的赶超都会孕育新的发展模式和经济思潮。可以说,中国经济的伟大实践已经为中国经济学的构建提供了千载难逢的契机。如何把中国经济发展的成功实践经验上升为系统化的理论学说,构建有中国风格、中国气派、中国话语的中国经济学,为中国建成社会主义现代化强国与实现中华民族伟大复兴提供高水平的理论支撑,已经成为广大哲学社会科学工作者勇于探索的时代之问与理应肩负的时代使命。

   “问题是时代的声音,实践是思想之源。理论创新通常是由问题引发的,理论创新的过程就是发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的过程”。中国经济学不是简单地将现有西方经济学理论中国化,而是要具有鲜明的历史感与时代感,核心是要解决和科学回答建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略等方面的根本性问题。一是,总结中国共产党带领中国人民在生产力落后的条件下,全面建成小康社会、顺利实现第一个百年奋斗目标的成功经验。二是,站在新的历史起点上,为把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,推动高质量发展,从而顺利实现第二个百年奋斗目标提供理论支撑和政策工具。三是,理解中国经验特殊性中所蕴含的一般性,提炼中国经验的理论贡献,从而为“既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族”贡献中国智慧和中国方案。

   不可否认,中国经济学建设工作任重道远,难以一蹴而就。在构建过程中,需要围绕中国经济学的思想基础、构建原则、主体内容与实现途径等关键问题进行深入研究。对于这些问题,习近平总书记在2016年“5·17”讲话中已经做出了重要指引。一是,“坚持以马克思主义为指导,是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志,必须旗帜鲜明加以坚持”,这明确了中国经济学的思想基础。二是,中国特色哲学社会科学应该具有“体现继承性、民族性”、“体现原创性、时代性”与“体现系统性、专业性”三大特点,这明确了中国经济学的构建原则。三是,“学科体系同教材体系密不可分。学科体系建设上不去,教材体系就上不去;反过来,教材体系上不去,学科体系就没有后劲”,这明确了建设中国经济学的核心抓手与具体路径。本文将在学习习近平总书记2016年“5·17”讲话和2022年4月25日考察中国人民大学在师生座谈会上的重要讲话精神的基础上,就构建中国经济学的历史基础和思想基础,以及中国经济学的构建原则、主体内容和中国经济学教材体系建设的新探索等内容进行讨论,提出要以中国经济学的教材体系作为突破口和系统呈现,打造中国经济学知识体系(教材体系),在此基础上构建学科体系、学术体系、话语体系有机统一的完整学术生态体系,从而系统性地助力中国经济学的构建、完善和发展。

   一、中国经济学的创立基础

   哲学社会科学的特色、风格、气派,是社会发展到一定阶段的产物,是社会制度、发展模式和发展道路成熟的标志。回顾中国共产党领导中国人民进行艰苦卓绝的中国特色社会主义经济建设的过程和经验,可以看到构建中国风格、中国气派、中国话语的中国经济学学科体系、学术体系和话语体系的历史条件和思想条件已经具备。

   (一)构建中国经济学的历史基础

   中国特色社会主义经济建设实践是中华民族伟大复兴和文明发展进程中的重要阶段,也是世界社会主义运动发展史上的重要部分。中国建设社会主义强国的道路实际上是在世界共产主义运动遭受严重挫折、在世界进步力量被严重削弱的环境下进行的艰辛探索。国际共产主义运动也正是在这种曲折中前进的。1848年欧洲革命和巴黎公社的失败推动了马克思、恩格斯等经典作家对科学社会主义理论的发展。伯恩施坦和考茨基的修正主义、第二国际的分裂,也客观上促进了列宁主义的实践和理论发展。托洛茨基、布哈林、普列奥布拉任斯基和斯大林等关于社会主义工业化路线的争论,推动了苏联早期社会主义思想的形成。然而,20世纪90年代,东欧剧变、苏联解体,世界社会主义阵营遭受巨大冲击、凝聚力严重削弱。许多资本主义国家内部的共产党出现了分裂与分化,部分国家的共产党纷纷改旗易帜(林彦虎、冯颜利,2016)。

   苏联解体和东欧剧变为我们提出了深刻的理论问题。一方面,要如何辩证地看待传统社会主义经济理论、建设模式,如何保持社会主义经济的活力。另一方面,剧变前后苏东国家的转型也让我们认识到西方主流理论的局限性及其背后的阶级性和意识形态性质,认识到在资本主义世界体系中保持国家的社会主义性质、社会安全稳定和实现独立自主的重要性。这既是对中国共产党和中国社会主义道路的严峻挑战,同时也从反面为中国的社会主义现代化建设提供了教训,为中国社会主义建设提出了更艰巨的任务,推动了新的探索和实践。

   面对复杂严峻的国际环境,中国共产党领导中国人民走出了一条中国式的现代化道路,创造了人类文明的新形态。从最早在1954年提出“四个现代化”目标到改革开放以来党和国家确立“一个中心,两个基本点”为核心内容的社会主义初级阶段基本路线(刘伟、蔡志洲,2021),从第一个百年奋斗目标的实现,到党的十九大首次分两个阶段对实现第二个百年奋斗目标的征程进行战略安排,提出全面建设“社会主义现代化强国”(刘伟、陈彦斌,2021),党和国家对社会主义现代化内涵和实现路径的认识不断深入,逐渐探索出了一条中国特色的社会主义现代化道路,为解决人类发展问题贡献了中国智慧和中国方案,为构建中国理论和中国思想奠定了实践基础。

   这一伟大实践为中国经济学的创立提出了历史性的任务,也提供了重要的历史条件。中国仅用几十年时间就走完发达国家几百年走过的工业化历程,取得了西方经济学和传统社会主义政治经济学所无法解释的实践创新和伟大成就。这为我们梳理中国特色社会主义经济实践的特征事实,总结中国共产党领导中国人民百年奋斗与新中国社会主义建设的经验,提供了丰富和成熟的现实条件,从而为中国经济学的构建提供了深厚历史基础。

   (二)构建中国经济学的思想基础

   “我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史”。新中国成立以来,中国共产党坚持将马克思主义的一般科学原理与中国具体实践相结合,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化,实现了马克思主义中国化的新飞跃,发展了社会主义经济理论,为中国经济学的创立奠定了思想基础。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次飞跃,中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的第二次飞跃,习近平新时代中国特色社会主义思想则是马克思主义中国化的新飞跃,这三次飞跃带来了中国经济思想的发展和创新。

   毛泽东思想横跨了新民主主义革命时期以及社会主义革命和建设时期。毛泽东新民主主义经济思想勾勒了新民主主义经济的特征,包括节制资本、涉及国计民生的企业要由国家经营管理,由无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济领导整个国民经济,允许不操纵国计民生的资本主义生产的发展,实行耕者有其田和平均地权,并在此基础上发展具有社会主义因素的各种合作经济等。这些思想科学地运用马克思主义政治经济学分析了当时中国经济的性质和特征,形成了中国新民主主义基本经济纲领,为中国经济发展提供了重要指导。在社会主义革命和建设时期,毛泽东首先提出了过渡时期的总任务和总路线,逐步对生产关系进行调整和转变,建立社会主义经济制度,形成了社会主义过渡时期的理论;明确了社会主义建设的战略目标,初步形成了正确的建设社会主义的基本纲领;形成了社会主义工业化原始积累理论、社会主义商品经济理论、“以农业为基础、以工业为主导”的产业结构理论、有计划按比例发展理论、国民经济综合平衡理论等经济思想(刘伟、范欣,2022),为中国经济学的发展提供了宝贵思想基础。

   改革开放以来,我们党不断总结新经验,解决新问题,发展新理论,形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。这一理论体系蕴含着丰富的中国特色社会主义经济思想,是马克思主义政治经济学与中国社会主义经济建设实践相结合所取得的根本性突破。邓小平理论反思了“文化大革命”等社会主义建设时期的挫折,重新建立了实事求是的科学作风,科学回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,开创性地提出并发展了社会主义市场经济,确立了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和社会主义初级阶段的基本路线。“三个代表”重要思想从代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益等3个方面对中国共产党的全部活动提出了要求,把握了中国社会经济发展的国内外形势变化,坚定了在社会主义制度下发展生产力的决心,坚持社会主义和共产主义的方向不动摇。科学发展观提出坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展,对中国特色社会主义发展做了科学的规划。中国特色社会主义理论和实践的探索表明中国共产党把马克思主义与中国社会主义具体建设实践紧密结合起来的理论自觉和自信获得了历史性的提升,带来了马克思主义政治经济学与中国社会主义经济改革和发展实践的创造性结合,开创了“中国特色社会主义政治经济学”,写下了一部“初稿”。

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义、是21世纪的马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义经济思想开拓了当代中国马克思主义政治经济学的新境界。习近平新时代中国特色社会主义经济思想以中国特色社会主义政治经济学为基础,从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的统一上,(点击此处阅读下一页)

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文章来源:《管理世界》2022年第6期

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