书院学规是书院阐明自身的办学宗旨和教育方针的制度规范，又称学约、揭示、会约等，一般包括治学方法、教育理念、道德准则等内容，对书院学子的读书治学、为人处世具有积极价值。
南宋淳熙年间，朱熹制定《白鹿洞书院揭示》，内容包含“五教之目”（父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信）“为学之序”（博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之）等。这是中国书院教育史上第一个纲领性学规，指出教与学的目的，提出修身、处事、接物的具体要求，为后世书院提供了学规范本和办学准则。
历经千年，书院学规在一代代学者的研精覃思中，汇集成内容博大、价值深厚的体系。深入挖掘书院学规的文化内涵和时代价值，对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展具有重要意义。
书院学规的文化内涵
书院学规以立德、修业、济世为基本内容，用易于被学子理解的文本，较为系统地阐述修身准则、学习方法、处世之道，是学子学习、教师教学和书院发展的制度性保障，也是中华优秀传统文化的重要组成部分。
首先，书院学规阐明了读书治学的方法和要求，规范和引导学子的言行举止，其涵养美好品德、加强技能训练、培养审美能力、重视劳动实践等方面的内容，初步体现了促进人的全面发展的教育理念。例如，李颙在《关中书院会约》中提出“愿十二时中念念切己自反，以改过为入门，自新为实际”“吾人苟真实刻苦进修，则问与辨又乌容已”“晤对之余，各宜打并精神，默坐澄心，务令心澄神怡”“尽情融销，洁洁净净”“动静协一，体用兼尽”。书院学规中的这些内容，为学子的学习、成长指明了方向，也为传承中华传统教育思想作出了贡献。
其次，书院学规构建了一条以学习经典和尊师尚贤为起点、以继承先志和承续道统为目标的修身治学路径，要求学子学习名儒、乡贤、教师所倡导的学说、思想，体悟他们所拥有的品质、人格，敬仰他们所建立的功绩、成就；倡导教师以身作则，在日常教学中阐发典籍的思想内涵，宣传先贤的学派思想、价值观念。例如，朱熹在《白鹿洞书院揭示》中提出“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人”。书院学规中的这些内容，有助于传承中华道统、赓续中华文脉。另外，书院学规以道统为支撑，体现了革故鼎新、天人合一、和而不同、谦和友善等思想，有助于认识中华文明的突出特性。
再次，书院学规鼓励师生在学习、思考过程中充分交流，借鉴彼此分析问题的方式，在互动中丰富自身的知识储备，完善思想认知。例如，顾宪成在《东林会约》中提出“每会推一人为主，说《四书》一章。此外有问则问，有商量则商量”。书院学规中的这些内容，为知识内容的构建、完善与创新提供了基础，夯实了中国自主知识体系的文化根基。
最后，书院学规引导学子将所学知识应用于社会实践之中，为国家、社会的进步贡献力量。例如，黄惠在《龙山书院学规》中提出“夫学问、事业非出两途，士有上下千古之识，超越百代之才，一旦出身加民，乃能上不负国，下不负学”。书院学规中的这些内容，激励无数仁人志士将自身发展融入民族、国家的发展之中，为中华民族历经磨难而愈加奋勇提供了支撑。
书院学规的当代价值
书院学规包含丰富的教育方法、治学理念、道德伦理、哲学思想，具有深厚的历史文化价值和时代价值，对当下教育体系的创新和转型、中华道统的承续和弘扬、知识体系的构建和完善、中华民族伟大复兴的实现具有重要意义。
其一，书院学规蕴含着人的全面发展的思想，为德智体美劳融合的教育理念提供了深厚的文化滋养。在教育智慧化转型过程中，这一思想及相关内容能够明确教育的转型方向，提升“五育”工作的实效性，引导受教育者植根中华优秀传统文化，传承中华传统美德，掌握科学学习方法，注重体育技能训练，提升美学素养，重视日常劳动实践，提高综合素养。
其二，书院学规承载着仁、义、礼、智、信的伦理准则，并以道统为基点，较为完整地体现了中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。挖掘书院学规蕴含的道统精神，以及与社会主义核心价值观相契合的价值观念，有助于培育向上、向善、向美的社会风尚，揭示中华文明的深厚内涵和突出特性，赓续中华文脉，增强国家文化软实力。
其三，书院学规明确治学研究应秉持实事求是、严谨科学的态度，倡导开展友好开放、交流互补的学术活动，为中国自主知识体系的构建和发展积淀了深厚的历史传统。深入挖掘书院学规的知识理念，有助于各个学科领域形成良好的学术氛围和健康的激励环境，促使科研人员立足中国实际，着眼现实问题，瞄准时代需求，革新知识生产、阐释与传播范式，进而提升我国理论话语权和影响力，向世界展示可信、可爱、可敬的中国形象。
其四，书院学规引导个人价值与社会价值相统一。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全体中华儿女的共同努力。书院学规较为深刻地揭示了个人与社会、国家之间的关系，指明了为国奉献、经世致用的路径。将书院学规中的相关思想融入教育、宣传等工作中，能够弘扬伟大爱国主义精神，激励中华儿女把个人追求融入国家发展大局，在新征程上不断实现自身社会价值，为全面建成社会主义现代化强国不懈奋斗。
（作者单位：国家图书馆）
