中国传统建筑历经数千年的发展形成了独特的建筑美学，其内核与传统文化中的宇宙观、价值观、审美追求息息相关，是中华文化基因中不可或缺的一部分。从恢宏壮丽的皇家宫阙到曲径通幽的江南园林，从错落有致的古村落到匠心独运的居民宅院，传统建筑不仅满足了基本的居住需求，还彰显着独特的审美格调，其在形制、布局、工艺、意境营造方面所展现的审美品位与设计智慧更是达到了令人惊艳的程度。在当前城市化快速推进、部分建筑风格却同质化的背景下，正视并挖掘传统建筑美学中的传统文化内涵，推动传统建筑文化的继承与发扬，既是守护文化根脉的现实需要，也是探索当代建筑多元化、差异化发展，彰显文化自信的重要举措。
中国建筑美学中的传统文化
中国传统建筑美学不止于简单的形式审美，而是以我国传统文化为根基，将天人关系、礼制思想、审美意境、匠人精神等融入建筑创作全过程的“形神兼备”的审美文化。
一是“天人合一”的宇宙观，这是传统建筑美学的重要根基。这一与《道德经》中“人法地，地法天，天法道，道法自然”等思想不谋而合的建筑理念，强调建筑应与自然和谐共生，而非所谓的征服自然。在建筑设计实践中，这一理念体现在选址、布局与形制等方面，强调因地制宜将建筑与自然环境巧妙融为一体。比如，皖南古村落依山傍水的布局，形成了“山水村田”交融错落、浑然一体的格局。
二是意境营造的审美追求，这是传统建筑美学的文化精髓。比如，根植于中国古典美学中的“意境论”，将诗词、书画、山水的审美意境融入建筑创作，追求“景外之景、象外之象”的审美体验。这与西方很多建筑注重形式视觉冲击的特点不同，中国传统建筑更强调空间的虚实结合、移步换景，通过有限的建筑空间营造无限的审美意境。传统建筑的这种意境营造手法让建筑超越了基本的实用功能，在物理空间之外又开辟出一片能够承载人们精神与情感的文化空间。
三是匠心造物的工艺文化，这是传统建筑美学的物质支撑。《考工记》中记载的“审曲面势，以饬五材，以辨民器”的匠人思想，表达了传统建筑的工艺追求，即强调“技道合一”，将工匠精神与文化内涵融入每一个建筑细节。比如，传统建筑中的榫卯结构、彰显古人对建筑承重与形制审美追求的斗拱，以及各种雕花工艺，无不凝聚着中华先民在建筑设计与建造中的创造力与巧思。
四是礼乐相和的礼制文化，这是传统建筑美学中社会文化的代表。儒家“礼治”思想为传统建筑的形制、规模、装饰划定了严格的等级秩序，使建筑拥有了表达社会伦理关系的功能。《周礼》作为阐释古代典章制度的重要典籍，明确了建筑的规制标准，从王室建筑到民居民宅，建筑的相关要求与使用者的社会等级相对应，遵循着“尊卑有序、内外有别”的伦理规范。
中国建筑美学中传统文化的传承路径
建筑美学对传统文化的传承，不能追求简单的形式复刻，而要在守护文化内核基础上，结合当代社会发展需求，构建“理论研究—活态保护—创新融合—传播普及—政策保障”的系统化传承体系，推动传统文化的活态传承与创新转化。
一是要深化理论研究，构建系统化知识体系。深化理论研究是传承的基础，当代建筑理论研究须打破学科壁垒，将建筑学、历史学、美学、文化学、民俗学等多学科知识进行融合，深挖传统建筑美学与古典文化的内在关联，为当代建筑美学发展提供理论支撑。一方面，要组织学者对《考工记》《园冶》《营造法式》等经典进行系统性阐释与深入探究，梳理出一条清晰完整的传统建筑美学理论发展脉络，并明确其中的文化内涵与审美准则，避免当代传承者对传统建筑美学的浅层理解与误解。另一方面，要赴实地对传统建筑展开调研与档案整理，对不同地域、不同类型的传统建筑进行数字化建档，记录其形制、工艺、文化背景，加快构建覆盖全国的传统建筑文化数据库。
二要坚持活态保护，守护建筑文化的原真性。活态保护是传承的重要基础，这要求传承者摒弃“重开发、轻保护”“修旧如新”的错误理念，坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的原则，强化对古建筑与古村落的原真性保护。对国家级、省级文物保护单位的古建筑，要严格按照相关要求，采用传统工艺与材料进行修复，最大限度保留建筑的历史与审美价值。同时，要加强传统建筑工艺传承，系统传承榫卯、斗拱、木雕、砖雕等工艺，建立工艺传承基地，培养年轻的工艺传承人，防止珍贵的工艺技艺失传。
三要加强创新融合，促进传统文化的现代转译。创新融合是实现有效传承的必要前提，要善于将传统建筑的文化内核融入当代城乡建筑设计实践，设计出既具有形式美又有神韵美的优秀建筑作品。在设计时，设计师应多从传统建筑中提炼可用的文化理念，比如对称布局、虚实结合、因材施用等，发挥现代建筑材料与技术的优势，设计出传统文化内涵与现代实用功能双出彩的建筑作品。在城乡建设实践中，应将传统建筑美学有机融入城市社区的规划设计，比如在设计城市公园、旅游古镇时借鉴古典园林的造景手法；在居民小区的建造中糅合传统民居的空间布局理念，让传统建筑美学融入市民生活日常，实现潜移默化的文化传承。
（作者单位：湖南工学院。本文系2025年湖南省普通本科高校教学改革研究重点项目“基于OBE-CDIO理念的《土木工程智能施工》课程思政教学改革与实践”研究成果，立项编号：202502001624）
