王东维 李博:延安时期理想信念教育的历史经验及其启示

选择字号:   本文共阅读 985 次 更新时间:2016-11-29 09:07:52

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王东维   李博  

   内容提要:延安时期中国共产党理想信念教育成效显著,为我们留下了宝贵的历史经验和启示:理想信念是思想和行为的“总开关”,加强理想信念教育是中国共产党永恒的主题;把长远理想与近期理想教育相结合,引导人们在实现近期理想的过程中追求共产主义远大理想;党的理想和民族理想相结合,释放强大的号召力和感染力;把社会理想的教育与个人理想的引导结合起来,实现党的利益与人民利益的有机统一;理想信念教育要通过先进引领,力求把先进群体理想信念的培育建立在理性引导之上;注重理想人格的培育,夯实理想信念教育的道德基础:把理想教育与理想实践结合起来,为实现共产主义远大理想而奋斗。

   关 键 词:延安时期;理想信念教育;历史经验

   标题注释:国家社会科学基金项目“延安时期思想政治教育有效性研究”(项目编号:11XDJ003)阶段性研究成果。

  

   对理想信念坚贞不渝是中国共产党的强大政治优势。延安时期,正是因为中国共产党善于用革命的理想和坚定的信念教育党员和群众,革命才有了不竭的精神动力和昂扬的革命斗志,党及其领导的军队才由小变大、由弱变强,最终领导人民大众取得了新民主主义革命的伟大胜利。延安时期的理想信念教育为我们留下了宝贵的历史经验和启示。

  

一、理想信念是思想和行为的“总开关”,加强理想信念教育是中国共产党永恒的主题

   理想信念能给人以坚定的信念、明确的人生方向和巨大的精神力量。激励人们为实现一定的目标努力奋斗。中国共产党历来高度重视理想信念教育,使得坚定的理想信念成为中国共产党人为党和人民事业不懈奋斗的动力源泉和精神支柱。延安时期,在艰难困苦的环境中,中国共产党“着重从思想上建设党”,始终把理想信念教育放在重要位置,时刻不忘提醒党员领导干部及广大群众坚定理想信念,为打败日本侵略者、解放全中国提供了强大的精神动力。抗日战争时期,中国共产党提出的抗日救国纲领得到了全国人民的积极响应,尤其是让知识分子从共产党的纲领里看到了“一线希望、一条活路、一条通向未来的道路。”[1]493一大批知识分子抱着满腔的爱国热情和“爬也爬到延安城”的决心来到革命圣地延安,形成了“天下英才聚延安”的景象。当时,延安生活虽然很艰苦,“但大家都有打倒日本帝国主义的信念和为共产主义奋斗的理想,所以大家是很乐观的,革命的热情日益高涨。”[2]15解放战争时期,毛泽东提出了“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”的著名论断,在军民中开展“蒋必败、我必胜”的信念教育,使人们在革命必胜理想信念教育下“团结的像钢铁一样”。正是在培育理想与实现理想的过程中,中国共产党赢得了人民群众的支持,党的队伍不断壮大,党员数量由1937年初的4万多人发展到1947年底的270余万人。邓小平曾讲道:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。”[3]110

   当前,在建设中国特色社会主义的过程中,理想信念依然是最重要的精神支柱。邓小平强调:“我们这么大一个国家,怎样才能团结起来、组织起来呢?一靠理想,二靠纪律。组织起来就有力量。”[3]111江泽民在“三讲”教育中把坚定理想信念作为必须解决的第一个问题,胡锦涛把理想信念看成是思想和行动的“总开关”“总闸门”,警示全党“理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的动摇是最危险的动摇。”然而,近年来有些党员和领导干部在矛盾面前畏缩不前,在困难面前悲观失望,有的甚至抵挡不住权力、金钱、美色的诱惑而堕落为腐败分子,究其原因,最根本就是理想信念出了问题。因此,当前思想建设的重点无疑依然是加强理想信念教育。习近平在十八大后多次重申“革命理想高于天”的道理,并形象地把理想信念比作共产党人精神上的“钙”,认为没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。坚定理想信念的任务依然艰巨地摆在我们面前,只有把理想信念教育放在思想建设的首位,引导党员领导干部坚守共产党人精神追求,才能带动全民为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。

  

二、长远理想与近期理想教育相结合,引导人们在实现近期理想的过程中追求共产主义远大理想

   美国学者费正清认为:“毛泽东在延安成功的秘诀,是把近期目标和远期目标结合起来的灵活性。”[4]295延安时期,中国共产党在强调共产主义“最高理想”的同时把马克思主义与中国半殖民地半封建社会的国情相结合,提出了马克思主义中国化的命题,使共产主义远大理想与党的纲领有机结合起来,明确中国实现共产主义必须走民主革命到社会主义革命的“历史必由之路”。当时,即便是在艰难困苦的环境中,中国共产党从未放弃自己的共产主义政治追求。1937年2月,周恩来在给张闻天、毛泽东的电报中就讲道:“可以服从三民主义,但放弃共产主义信仰绝无谈判余地。”[5]54毛泽东更是多次强调实现共产主义是我们党的政治主张,要“扩大共产主义思想宣传”。1937年5月,他就讲道,“共产党人决不抛弃其社会主义和共产主义的理想,他们将经过资产阶级民主革命的阶段而达到社会主义和共产主义的阶段。中国共产党有自己的政治经济纲领。其最高的纲领是社会主义和共产主义,这是和三民主义有区别的。”[6]1945年4月,他再次强调:“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们的将来纲领或最高纲领,是要将中国推进到社会主义和共产主义社会去的,这是确定的和毫无疑义的。我们党的名称和我们的马克思主义的宇宙观,明确地指明了这个将来的、无限光明的、无限美妙的最高理想。”[7]1059与此同时,中国共产党将共产主义远大理想、马克思主义信念与时代主题有机结合起来,“把共产主义大目标与当前的斗争任务联系起来”,制定了新民主主义的政治、经济和文化纲领,使得理想信念教育落到实处。毛泽东反复强调民主主义革命是社会主义革命的必要准备、社会主义革命是民主主义革命的必然趋势,作为“社会制度的主张,共产党是有现在的纲领和将来的纲领,或最低纲领和最高纲领两部分的。在现在,新民主主义,在将来,社会主义,这是有机构成的两部分,而为整个共产主义思想体系所指导的。”[8]要求一切共产党人必须首先为现实的新民主主义革命而奋斗,决不能离开现实任务而空谈社会主义和共产主义。以至于当时来延安的外国记者福尔曼认为“中国的共产党并不一定比我们美国人更为共产主义化”[9]161,《陕甘宁边区施政纲领》“是一个与共产主义相差甚远的纲领——至少从我们对共产主义这个词的理解上说来,它显然是离共产主义太远了。”[9]55

   进入改革开放时代,邓小平讲道:“我们共产党人的最高理想是实现共产主义,在不同历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。因此我们才能够团结和动员最广大的人民群众,叫做万众一心。”[3]190中国特色社会主义共同理想承载着当代中国人民的理想和抱负,它把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起,充分反映了全国人民的根本利益和共同愿望,具有强大的感召力、亲和力和凝聚力。只有自觉地把共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想教育结合起来,把共产主义远大理想与全面建成小康社会的现实理想结合起来,才能激发起人民群众参与的热情,调动人民群众的积极性、主动性和创造性,才能激励人们胸怀远大理想,脚踏实地地为实现共同理想而奋斗。

  

三、党的理想和民族理想相结合,释放强大的号召力和感染力

   中华民族具有深厚的爱国主义传统,历经几千年的沧桑岁月,把中国各族人民紧紧凝聚在一起的是中华民族共同坚守的理想信念。延安时期,党的领导人对此有着清醒的认识,党把理想信念教育与爱国的民族主义教育相结合,理想信念教育取得了明显的效果。“延安时期,毛泽东创造了一个新的宏大的革命话语系统,它的最重要的特点就是将民族主义、爱国主义和共产主义结合了起来。”[10]126党中央到达延安不久,爆发了抗日战争,中华民族到了最危险的时刻,中共适时地把党的纲领和民族利益结合起来,提出中国共产党不仅是中国无产阶级的先锋队,同时也是全民族的先锋队,中国共产党把爱国主义教育融入党的思想教育之中,发扬无产阶级的爱国主义精神,倡导共产党人在民族解放运动中的先锋模范作用,赢得了人民群众的广泛认同,调动起了全国人民的民族自尊心、民族自信心和参加抗日的积极性。1937年3月,毛泽东就“中日问题与西安事变”和史沫特莱谈话时批驳了当时一些人的错误认识:“有人说:共产党是国际主义者,他们是不顾民族利益的,他们不要保卫祖国。这是极糊涂的话。……十五年来共产党领导的民族解放斗争,是人人皆知的事实。这种爱国主义与国际主义并不冲突,因为只有中国的独立解放,才能有可能去参加世界的大同运动。”[5]611938年6月,《中共中央关于中共十七周年纪念宣传纲要》明确讲到:“中国共产党是中国工人阶级的马列主义的党……中国工人阶级的最高利益,是同中华民族与中国人民的最高利益一致的。”[11]475中国共产党在进行民族精神教育的同时,坚持用共产主义思想教育广大群众,保持党在抗日民族统一战线中的独立地位,使全体人民看到共产主义远大理想与国家、民族利益之间的依存关系,人民自觉投身到轰轰烈烈的抗日战争中来,为抗日战争提供了坚强的后盾。

   在全面建设社会主义现代化的新时期,习近平总书记将共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想与中华民族的历史命运结合起来,提出了中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦是党的利益、国家利益、民族利益、人民利益的辩证统一,既考虑了党的纲领,也照顾到群众的需求;既考虑到民族利益,又照顾到国际环境;既考虑了物质利益,又照顾精神文化需求,更加贴近了现阶段中华民族儿女的实际需要,中华民族伟大复兴的中国梦一经提出,就释放出强大的号召力和感染力,全世界华人为之振奋。当前,用中国梦凝聚民族意志,必将成为引导全世界华人为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗的力量源泉,应大力开展国家富强、民族复兴、人民幸福“中国梦”的教育,激励、引导中华民族全体成员凝心聚神、为祖国建设事业奉献力量。

  

四、把社会理想的教育与个人理想的引导结合起来,实现党的利益与人民利益的有机统一

共产党人的理想信念本身就是个人理想和社会理想的统一体,理想信念的教育要关注不同对象的特点,针对不同教育对象的思想实际,确定不同的教育起点,采取不同的教育形式,实现先进性要求与广泛性要求的结合。延安时期,对于中国最广大的农民群体而言,他们最关心的是现实利益、土地问题,获得土地是他们最大的愿望。中国共产党根据老百姓的需求确立理想,着力解决农民最关心的土地问题,领导农民实现“耕者有其田”,引导人们把社会理想与个人理想相融合,调动了中国最广大农民的积极性,增强了他们对革命前途的信心。美国记者斯诺这样描述到:“红军和苏维埃政府已在他们区域内的全体人民中,造成了一种磐石般的团结,因为苏区中的每一个人,都准备为他的政府反抗压迫者而战,因为每一个人都是志愿的、自觉的,为着他本身的利益和他认为正确的信仰而战。”[12]92贝尔登讲到:抗日战争胜利以后,共产党以什么名义动员人民参加解放战争呢?“以社会主义还是以共产主义的名义?(点击此处阅读下一页)

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本文责编:陈冬冬
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文章来源:临沂大学学报

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