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• [教育学时评] 杨忠：教育科技人才一体发展的内在逻辑和行动路径
  2024-12-14 10:54
• [教育学时评] 李奕：守正创新推动区域教育高质量发展
  2024-12-12 22:05
• [教育学时评] 柏路：把握教育强国思政引领力的方法论
  2024-12-12 22:00
• [教育学时评] 郝玉晶：充分发挥思政引领力的支撑作用
  2024-12-12 21:59
• [教育学时评] 郑敬斌：以强大思政引领力助推教育强国建设
  2024-12-12 21:58
• [教育学时评] 李德平：在建设教育强国中发挥好龙头作用
  2024-12-10 21:27
• [教育学时评] 骆郁廷：锻造强大思政引领力 培养造就时代新人
  2024-12-10 20:56
• [教育学时评] 李君如：发展新质生产力：关键在人才，基础在教育
  2024-12-09 19:54
• [教育学时评] 刘宴兵：聚焦“六大特质”推进教育事业高质量发展
  2024-12-06 23:22
• [教育学时评] 杨建新：为加快构建中国特色哲学社会科学贡献高校力量
  2024-12-02 20:06
• [教育学时评] 邓卫：在建设教育强国中自觉担负一流大学使命
  2024-11-30 22:38
• [教育学时评] 朱孔军 高松：以新气象新作为谱写教育强国建设新篇章
  2024-11-28 19:33
• [教育学时评] 何小明：高质量推动科技教育和人文教育协同
  2024-11-21 23:57
• [教育学时评] 刘宏达：在教育强国建设中牢牢把握教育的三大属性
  2024-11-19 21:33
• [教育学时评] 潘信林：深刻把握教育的人民属性
  2024-11-14 22:33
• [教育学时评] 王明姬：坚持推动教育科技人才良性循环
  2024-11-14 22:19
• [教育学时评] 韩尚峰：为全面建成教育强国凝聚强大的思政引领力
  2024-11-14 09:10
• [教育学时评] 王文静：让教育家精神成为广大教师的自觉追求
  2024-11-14 01:07
• [教育学时评] 冯继康：建设教育强国需要正确处理的重大关系
  2024-11-13 23:09
• [教育学时评] 吴潜涛：守正创新推动思政课建设内涵式发展
  2024-11-08 17:08
• [教育学时评] 许汉云：教师要自觉追求教育家精神
  2024-11-07 16:01
• [教育学时评] 孙秀玲：推动思政课内涵式发展的有效途径
  2024-10-31 20:09
• [教育学时评] 刘彦蕊：畅通教育、科技、人才的良性循环
  2024-10-30 16:28
• [教育学时评] 王建：全面落实教育强国建设的战略任务
  2024-10-26 00:20
• [教育学时评] 陈江生 李聪：着力构建泛在可及的终身教育体系
  2024-10-25 23:57
• [教育学时评] 苏经强：坚持以教育家精神引领新时代教师队伍建设
  2024-10-24 22:21
• [教育学时评] 葛莉 都书慧：统筹推进教育科技人才体制机制一体改革
  2024-10-22 22:17
• [教育学时评] 李永智：“五个重大关系”：教育强国建设的方法论基础
  2024-10-22 22:15
• [教育学时评] 我国教育回报率显著高于资本回报率
  2024-10-21 19:15
• [教育学时评] 蔡芝芳：正确处理教育强国建设中的五对关系
  2024-10-18 23:04