黄少安:现实需要如何推动经济学在中国的发展

选择字号:   本文共阅读 198 次 更新时间:2022-10-06 14:34:55

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黄少安  
无论农村土地制度的承包制还是近期的“三权分置”,以及城市国有企业的放权让利、承包制、股份制、混合所有制等;以政治体制稳定、从而政治、社会稳定作为经济体制转轨稳定推进和经济增长的条件。这些都是真正的、经过实践证实了的、中国经济学家们创造的、中国特色的政治经济学。老中青三代众多的经济学家们为之做出了贡献。

  

   三、富国富民的渴望和市场经济体制的运行:西方经济学的引入、发展和运用

  

   (一)老一辈经济学家忧国忧民,在中国传播西方经济学并且开启研究中国经济问题的先河

  

   严复、王亚南、何廉、杨敬年、马寅初、胡寄窗、张培刚、宋则行、陈岱孙、陈振汉、高鸿业等一批从西方学成归来的经济学家们,学贯中西,是他们首先把西方经济学(包括西方的马克思主义经济学)最早引入中国,并且,他们用马克思经济学和其他经济学流派的方法,开启了对中国经济问题的研究,而且卓有成就。例如,严复翻译了《原富》(即《国富论》),王亚南和郭大力翻译了马克思主义政治经济学诞生之前的《国富论》《政治经济学及赋税原理》等六部代表性经济学著作和《资本论》全文,并且在中国经济史、中国封建经济研究等方面有杰出成果,还首先提出了“中国经济学”概念。如何廉倡导经济学教学中国化,在调研基础上编制和发表各类物价和生活指数。杨敬年翻译了一大批西方经济学经典著作,并且对发展经济学有重要研究成果;马寅初对人口理论和中国人口问题研究做出了杰出贡献,并对中国一系列其他经济问题做出了研究成果;胡寄窗对中国经济思想史进行了系统研究成果,并对西方经济学的学习和传播做出了贡献;张培刚对发展经济学的开创性贡献以及他回国后对发展经济学的传播和人才培养做出了贡献。在此不再一一列举。他们的工作,相当部分完成在新中国成立之前,却深深地影响了新中国经济科学的发展。如宋则行既研究现代西方经济学和外国经济史,又对马克思主义经济学有很深的和独创性的研究,还对中国宏观经济运行、经济体制及经济增长等问题的研究有所贡献;陈岱孙对西方经济学的教学和对古典经济学与马克思主义经济学的研究做出的贡献;陈振汉对中国经济史研究的成果和对北京大学经济史学科建设做出的贡献;高鸿业对现代西方经济学教材编写和知识传播的贡献等。

  

   严复、王亚南等在新中国成立之前引进和传播的西方经济学,是包括马克思主义经济学的。他们是当时中国先进知识分子的代表,在中国积弱积贫、饱受西方帝国主义和殖民主义欺辱的情况下,引进经济学,与其他知识分子引进其他学科知识和技术一样,是为了富国富民,让中国和中国人民站起来,不再受欺辱,这也是当时中国最大的现实需要。如果经济学能让中国像英国等国那样富裕起来、强大起来多好。也许这些最早的中国经济学家们认为经济学是最管用的西方科学,让中国经济实力强大起来是最关键的。

  

   (二)老一辈经济学家在改革开放以前运用马克思主义经济学对西方经济学的批判

  

   批判西方经济学的有两类经济学者。一类是没有系统研读过西方经济学、但是研读过马克思主义经济学的学者(这里不包括两方面都没有好好学习却非科学性“批判”的现象)。这类批判比较多的倾向是:以马克思主义经济学的原理和方法为标准,对西方经济学进行价值判断性的评价,包括对现代西方经济学和经济学说史上的流派,对西方经济学用得比较多的词是“庸俗经济学”,认为其揭示了经济运行的一些表面现象,没有揭示或有意掩盖现象背后的本质。改革开放以前,绝大多数马克思主义经济学者都或多或少参与了批判。另一类学者是从西方留学归来的经济学家。他们的批判又分为两种情况:一种是研读和比较马克思主义经济学和西方经济学流派,确实认为马克思主义经济学更科学,发现西方经济学有缺陷,进行学理性批判;另外也确实有部分学者因为意识形态的考虑批判西方经济学。不管怎么批判,在批判的过程中也传播了西方经济学的知识,而且确实成为新中国经济学发展历史的一个组成部分,这种批判不完全等同于常态化的学术讨论和批判,具有一定的时代特征。从大的历史背景和较长的历史跨度看,这种批判具有必然性,也有社会现实的需要。在传统社会主义经济体制下,是排斥市场经济体制的,既然传统社会主义经济体制是一个客观的、历史的、阶段性的存在,从一定意义上也是社会主义国家在经济体制选择过程中的阶段性必然,那么,在经济理论上,必然会阶段性地批判西方经济学,为的是从反面为自己的体制选择寻找学理依据,可以说也是一种现实的需要。

  

   (三)改革开放以来现代西方经济学的广泛传播和运用

  

   中国的改革开放,一定意义上就是学习、借鉴西方经济发展的体制机制和技术,最重要的就是改革原来的经济体制,改革的基本取向就是社会主义市场经济体制。当市场经济体制基本建立起来以后,就得按其规律运转和调控,不可能不借鉴以市场经济体制为现实基础的现代西方经济学。因此,借鉴西方经济学是改革开放以来经济学发展的一个组成部分,也是经济良好运行的现实需要。

  

   1.学习和传播。改革开放初期,西方经济学的课程就开始成为大学经济类专业的必修课之一,尽管那时老师教学时还必须带有批判性,但是,已经开始普及和系统性地加以学习。到了20世纪末期,西方经济学的课程多了起来、课时多了起来。

  

   2.西方经济学的运用。对中国经济发展和经济运行实践影响较大的是凯恩斯主义经济学和发展经济学。中国经济虽然高速增长,但是也有波动,摆脱不了周期规律,也会受到世界经济危机的影响,因此,中国也需要应对经济波动。马克思主义政治经济学中有经济危机理论,但是,揭示的是资本主义经济危机的根本性原因,并没有提供短期的反危机理论和政策主张,而是主张通过无产阶级革命推翻资本主义私有制,从根本上解决经济危机问题。不管凯恩斯主义经济学的理论逻辑如何,其反危机的政策主张是明确的,短期内是管用的,有借鉴价值。中国应对经济波动时,尽管开始由于体制基础和操作经验的原因,政策工具运用不太熟练,但是,效果越来越好,关键是结合中国国情,不断创新和改进宏观调控。中国作为世界上最大的发展中国家,其改革开放的过程是一个落后的农业国的现代化过程,改革与开放并举并相互促进,经济体制市场化与工业化城市化并举并相互促进,尽管是要建立有中国特色的社会主义市场经济体制,尽管中国有自己特殊的国情,但是,发展的过程还是体现了发展中国家发展的一般规律。所以,中国几十年的改革发展过程,借鉴或者证实了发展经济学几个阶段的重要理论,尤其是结构主义的发展经济学。当然,中国经济学家也在发展的过程中创新了一些理论,或者,中国的经验事实已经证伪了一些发展经济学的理论,有待经济学家们创建新的理论去解释中国的实践。

  

   当然,还有其他西方经济学的理论在中国改革开放中得到了借鉴。例如,西方产权理论和企业理论与中国产权改革、企业的承包制和股份制改革,收入分配理论与中国的收入分配体制改革等,都有西方经济学的理论被中国经济学家一定程度地借鉴和运用,都对中国经济学的发展和中国经济运行产生了影响。更为重要的是,中国经济学界在借鉴和运用时都结合中国实践有所创新。

  

   四、中国经济社会发展新阶段的新需要呼唤中国经济学的重大创新

  

   现在的中国虽然仍然是一个发展中的大国,还有许多问题需要解决,而且有些问题的难度很大,但是,毕竟新中国经过70多年的艰苦努力,尤其是经过改革开放以来的体制和技术创新,已经成为世界第二大经济体,人均GNI也达到了中等发达国家水平,综合国力有了巨大的、跨越性的提升。经济增长方式也基本告别了资源消耗型、劳动密集型、环境污染型、中低档产品大量出口型,正在转型到“创新驱动高质量增长”的阶段。几十年经济体制演变和经济发展的故事足以为经济学的重大发展提供经验基础,中国未来的发展及其影响力也呼唤中国为世界贡献经济学的智慧。我们能否讲好中国经济发展的故事、创建有中国特色的经济学体系呢?

  

   首先取决于我们对自身的认知,包括确认国内社会状态、在新的国际关系中我国的定位和作为等。回顾过去,我们自信但是不能自满。我们取得了巨大成功,但是有许多不足。审视现在,我们必须理性。我们不再弱国弱民,但是还没有足够强大,还不是现代化强国,还有许多问题困扰我们。国内社会主要矛盾虽然已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,但是发展不平衡、不充分的问题比较突出,中等收入阶段的几乎所有可能的问题我们都存在。中国还有更突出的人口与资源的矛盾、从而环境压力、人与自然的和谐问题始终比较突出。中国的创新机制还不够健全、创新动力有待强化。展望未来,我们有足够的信心和能力建设一个更加富强、民主、文明、和谐、美丽的中国。把中国置于国际关系中,我们曾经长期繁荣强大却没有欺负过别的国家和民族。我们曾经落后受尽欺辱,但是我们没有屈服、没有趴下,依靠自己重新站起来、强起来,并且没有想着要报复谁。中国将一如既往,坚持走和平发展道路,永远不寻求霸权和取代霸权地位,希望世界和谐,寻求与各个国家和民族和平共处、平等合作和共同发展。可是,世界上相当一部分国家和民族未必相信和认可中国的发展理念,用什么理论解释和解决,这本身就是一个经济学研究的重大课题。

  

   其次,要从更高的境界理解经济科学。经济科学有许多不同的理论流派,但是,共同的科学精神或科学价值观应该是追求节约、互利和均衡,即使有些具体的经济学理论揭示的是资源浪费、利益冲突、人与人以及人与自然的不均衡,但是,其价值取向应该还是寻求节约、互利和均衡。这也正是中国自古至今乃至未来都坚持和履行的立国和发展的理念。中国经济发展的故事也就是节约和充分利用资源、寻求互利发展和均衡和谐发展的故事。中国传统文化中也许能够提炼出促使经济科学重大创新的基本方法论或哲学基础。

  

   五、现实中不利于经济科学创新发展的因素

  

   现阶段的中国,确实有些因素是阻碍经济科学发展和创新的。

  

1.学风不踏实。其一,相当多的经济学者不读经典,不学习经济思想史,最多只读最新发表的好的学术杂志的论文(这就算是认真追赶学术前沿的好学风了)。经济科学与其他科学一样,创新必须在既有知识积累的基础之上,不管是小的边际创新还是重大的理论突破都是如此。如果不熟悉经济思想史,就不知道理论的来龙去脉,很可能你以为自己发现了经济学理论的“新大陆”,实际上200年以前别人已经说清楚了。其二,不了解现实,包括过去的现实即历史和现在的现实。许多经济学者不重视经济史的学习和研究,其实是很难理解历史上不同时期为什么会产生不同理论、为什么理论会演变、为什么不同时期分别有不同理论占住主流地位。其三,学者们有些“懒”。经济学家的劳动主要是脑力劳动,但是,必须有较大程度上的体力劳动,走进企业、走进农村、走进工业和农业、走进贫困地区……当然这种体力劳动是带着理论工具进行的,只有这样才可能在感性认识与理性认识之间的不断互动中找到灵感、找到真正有价值的研究课题。(点击此处阅读下一页)

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本文责编:陈冬冬
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文章来源:经济学动态, 2021年5期

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