童世骏:什么才是大学精神?请记住“ECNU”

选择字号:   本文共阅读 877 次 更新时间:2018-09-09 23:43:57

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童世骏  
毛泽东同志的题词——“好好学习,天天向上”,不仅仅适用于小学生,也适用于大学生。无论师生,大学的最重要价值就是让你有可能天天向上,不断成长。对于人生来说,成长总是有目标、有方向的;但最重要的选择不是选这个目标还是选那个目标,而是选择成长还是不选择成长。在讨论什么是“人民满意的教育”的时候,我们发现一个非常值得重视的现象,就是人们常常太多地用隔壁家孩子的标准来衡量自己家的孩子,而没有看到,人生最重要的目标,其实就是自己的向上成长本身;人生最重要的事情,是经常反省自己的今天是否比昨天更好,是不断追求自己的明天尽可能比今天更好。

   第三个是健全。“大学”之所以为“大”,不在于物理空间大,而在于文化空间大、社会空间大、心理空间大。清华大学老校长梅贻琦的那句名言,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”,也包含着这层意思。“大学”在英文中叫“university”,与“universal”属于同根单词,内在地包含着“普遍”、“广博”和“全面”的意思。大学理所当然地不仅要培养正直人格、向上人格,而且要培养健全人格。

   上面分别讲了“智慧的创获”和“品性的陶熔”,现在讲“民族和社会的发展”。大学是小社会;也就是说,大学生活已经是一种社会生活了,但也同时是为走向未来的社会生活做着准备。因此,我们希望未来的大社会是什么样的,我们现在就要努力按那个样子去塑造自己的小社会生活——校园生活、班级生活甚至宿舍生活。与“民族和社会的发展”相关的价值要求,我也把它概括为三点:卓越、公平和优雅。

   第一点是卓越。前面引用的孟宪承先生关于大学理想那段话,其实就表达了卓越的意思。说“大学是最高的学府”,并不是基于一种静态的层次比较,而是基于一种动态的目标追求:“在人类运用他的智慧于真善美的探求上,在以这探求所获来谋文化和社会的向上发展,它代表了人们最高的努力了。”无论对个体而言,还是对群体而言,只要有这种“止于至善”的追求状态,这个个体或群体就可以说是卓越的而不是平庸的。

   第二点是公平。与卓越一样,公平对大学来说也是不可缺少的。如果追求卓越付出的代价是人与人之间勾心斗角甚至你死我活,是群与群之间等级森严甚至彼此隔绝,这样的卓越就不是真正的卓越,这样的校园生活就不是我们想要的校园生活。我们要建设的校园生活和我们准备要去建设的整个国家社会和全球社会一样,都是既要有优秀的品质胜出,也要有人与人之间的友爱——哪怕有竞争,其规则也是公平合理的;哪怕成为弱者,也是会得到关心爱护的。仿照康德的一句名言,我们可以这么说:卓越而不公平是野蛮的,公平而不卓越则是平庸的。大学的理想,既不能是野蛮的,也不能是平庸的,它必须是卓越和公平两者的有机结合。

   第三个是优雅。既不野蛮也不平庸,它的结果就是优雅,就是斯蒂芬·乔布斯在晚年回顾自己一生时达到的那种状态,就是他说这番话时达到的那种境界:

   “我的动力是什么?我觉得,大多数创造者都想为我们能够得益于前人取得的成就而表达感激。我并没有发明我用的语言或数学。我的食物基本都不是我自己做的,衣服更是一件都没做过。我所做的每一件事都有赖于我们人类的其他成员,以及他们的贡献和成就。我们很多人都想回馈社会,在历史的长河中再添上一笔。”

   这种既追求卓越、又力求公平的优雅人生,在我看来就是习近平总书记几次说的“精彩人生”。在最近一次学校党代会上,我们提出要使每一位华东师大人,都能因为融入我们这个集体、书写师大奋进之笔,而成就健康智慧优雅的精彩人生,就是基于这样的认识。

   总结一下上面所说的:与“智慧的创获”有关的价值要求是“规范”、“创新”和“交流”;与“品性的陶熔”有关的价值要求是“正直”、“向上”和“健全”;与“民族和社会的发展”有关的价值要求是“卓越”、“公平”和“优雅”。这3组价值,加上它们分别阐发的大学三理想本身可以分别表达为“创智”、“修德”和“爱群”,这样,我们一共有4组共12个价值:

创智、修德、爱群;

规范、创新、交流;

正直、向上、健全;

卓越、公平、优雅。

   这四组价值可以说是我们大学的核心价值;在我看来,它们与社会主义核心价值观是高度吻合的。

   有同学会说,四组12个价值,怎么可能记住呢?我告诉大家两个办法或许有点帮助。

   第一个办法,是把每一组价值所包括的3个概念,都看做是具有正、反、合关系的。也就是说,每一组的价值当中,前面两个其实是有点矛盾或张力的,而第三个就是要解决前面两个之间的矛盾或张力。比如,“规范”和“创新”,常常就是矛盾的:规范是基于共识的,因此常常是一规范就缺少创新,但一创新就往往会突破规范。但前面我们已经提到,科学研究中的“交流”环节,恰恰是要在分享创新成果的基础上更新科学家共同体成员之间的共识:既不是只顾共识(规范),也不是不顾共识(创新),而是在分享创新的基础上寻求新的共识(交流)。

   第二个办法,是把上面阐述的那些价值用英文来表示:

Creativity,Character,Community(创智、修德、爱群)。

Normative,Novelty,Networking(规范、创新、交流);

Upright,Upward,Universal(正直、向上、健全);

Excellence,Equity,Elegance(卓越、公平、优雅);

   变成了英文,这些概念不是更难记吗?不要急,我们把它们的顺序稍微调一下:

Excellence,Equity,Elegance(卓越、公平、优雅);

Creativity,Character,Community(创智、修德、爱群)。

Normative,Novelty,Networking(规范、创新、交流);

Upright,Upward,Universal(正直、向上、健全);

   大家发现什么奥秘没有?每一组的首字母分别是E、C、N、U。把这四个字母连起来,ECNU就出来了。ECNU是华东师范大学的英文名字(East China Normal University)的缩写。我用华东师范大学英文缩写的字母来概括我对现代大学精神和理想的理解。

   谢谢大家!

  

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