李南央:从《灰姑娘的故事》说起

——和政法大学“争鸣学社”的同学们座谈
选择字号:   本文共阅读 485 次 更新时间:2018-02-15 11:05:13

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李南央 (进入专栏)  

  

   先做个自我介绍,我叫李南央。挺惭愧的,我的学历也就是个初中生的学历,今天能来过把当老师的瘾,感到非常荣幸。谢谢在座的同学们给了我这样一个机会。今天我能到这里来,其实是一个很偶然的机遇。我和唐磬同学的母亲崔卫平是要好的朋友,七月份回国的时候我们在一起喝茶聊天,聊天的过程中,她说你的这些思想挺有意思,问我愿意不愿意跟她女儿学校的同学们谈一谈。我说当然好了,我特别想过当老师的瘾(笑)。

   我今天来,想讲几件小事。第一件事呢,就是讲一个灰姑娘的故事,这是我在美国网上看到的故事,是一个中国妈妈讲的。这位妈妈的孩子在幼儿园上学,有一天放学回来,女儿对她说:“今天上学我们老师讲了灰姑娘的故事。讲完故事以后,老师提问题,让我们说说在这个故事里谁是好人,谁是坏人。我们都说后妈是坏人,灰姑娘是好人。回答完后,老师说:‘我有和你们不同的看法。我觉得在这个故事里后妈并不是个坏人,她有爱心,她对她的两个女儿非常疼爱,只不过她的爱相对来说狭隘了一点。如果她能把她的爱分给灰姑娘一些,那就比较完美了。所以我不觉得灰姑娘的后妈一定是个坏妈,她只不过不是个很宽容的,不能做一个好后妈的妈妈。

   另外我还想提醒你们,灰姑娘如果没有仙女的帮助,她最后也不可能得到幸福。所以你们是不是应该睁开眼睛看看你们周围的世界,是不是有这样的灰姑娘需要你们去帮助。如果你们觉得你们身边有灰姑娘需要你们去帮助的话,我希望当你们成人的时候,你们都能够伸开你们的臂膀,让灰姑娘都能成为这样的公主。

   还有王子,王子要不是非常非常执着拿着那双水晶鞋四处寻找,就不会找到灰姑娘,他们以后也不会幸福。所以你们要记住,当你们在生活中碰到这样非常美好的事情的时候,你们要很执着地去追求它。如果不去追求,那很美好的东西就会擦肩而过。’”

   这个妈妈听过孩子给她讲的之后非常惊讶,觉得孩子讲的和中国传统思想非常不一样。

   我自己小时候也是非常喜爱《灰姑娘的故事》,上幼儿园时,每次老师让我们挑书,我就非常积极,身体坐得直直的,因为我希望第一个去挑书,好拿到《灰姑娘》。但是我从来没有想过,这个继母也是个好妈妈;我从来也没有想过,我将来要去帮助灰姑娘;我也从来没有想过,灰姑娘之所以成为公主,也有王子的一份执着的追求。

   然后这个妈妈写道,幼儿园有这样的好老师,她觉得她的女儿一定会成为一个非常好的孩子,一个非常充满爱心,心胸非常开阔,努力追求自己的目标的这样一个孩子。

   再讲第二件事。我们中国报纸的宣传上,特别是奥林匹克运动会这样的事情上,大家都会说,不愿意成为将军的士兵不是一个好士兵,不愿意成为冠军的运动员不是一个好运动员。就是说你总是要去做所有人中间最好的。

   大概两三年以前,我有一个好朋友,她请我去跟她英语班的同学们对对话。结果同学就问我了,你为什么要留在美国?美国有什么好的东西?美国哪点比我们好?我是这样回答这个问题的:我感受到美国和中国的教育的最大不同是,中国的教育告诉你,你要做所有人中最好的;而美国的教育告诉你,你要做你自己最好的。你们想想,要做所有人中的最好的要有多难?奥林匹克冠军有几个?巴顿将军有几个?要爬到顶尖上有多么困难,要承受多大的压力?而每个人的EQ、IQ都是不同的,很多是天生的,很多条件束缚着你。很多情况下,即使你十分努力了,你也不可能成为最好的。当你不能成为最好的时候,老师、家长给你多大压力。在爬到宝塔尖的奋斗过程中,承受的精神压力太大了。很多人觉得自己能成为最好的,所以他就一定要是最好的。就像我们的中学,什么大排名,一排二排,把你排在第几名第几名,家长一看,你排在第三十名、四十名,回家就不干了,说你下次一定要进前十名。班主任的奖金、工资和班级排名是有直接关系的,就是说你这个班的升学率有多高,学生的考分有多高,跟老师的收入是直接挂钩的。而更加要命的是,你的孩子能不能考上清华、北大,直接关系到家长的脸面。如果孩子是清华、北大里的学生,家长就会觉得很有脸面,很光彩。但是如果他的孩子即使经过努力,只能进大专,或者连大专都进不去,就一定要让他再去复读;复读完了以后再去考,考不上再去复读,这样就把孩子的自信心彻底毁掉了。设想一下,如果要做你自己最好的这就简单得多,因为你所面对的只是你自己一个人。我有一个好朋友在美国的大学里做体育教练,他这次去雅典帮助咱们中国队工作,他就讲到这次奥运会运动员的心理素质问题。我们有的运动员一进去,看到那么大的场面,腿就软了,精神上先垮掉了,连东南西北都认不清楚了,你怎么能指望他去拿奖牌呢?倒是刘翔,他最后比赛的时候出场时什么都没想,什么都看不见,看见的就是那一串跨栏,他所想的就是我今天要跑出我自己的最好成绩,我所要面对的挑战就是我自己。这有多容易。他只要把自己的成绩突破了,他就完成任务了。我对那些学生说,我不说美国好还是中国好,你告诉我哪个教育更好。是做所有人中最好的好,还是做你自己最好的好?哪个更容易?他们都不说话了。我说以我个人的感受,做自己最好是相对容易的。而且一定要做所有人最好这里面会引起很多无谓的竞争,为了爬到顶峰而又没有能力时,你就要开始不择手段,就会形成人格上的扭曲。而你做到你自己最好的,你就会很轻松,很骄傲,不管别人做得怎么样,你知道凭自己的家庭背景、环境、精力等各方面实力,能使自己达到这个程度,就会很骄傲。

   就拿我自己做个例子吧,我就很为自己骄傲,我觉得我做到了自己所能做到的最好。我是50年出生的,59年我父亲就下台了,在那个时候,家庭出身决定一个人的前途,我完全没有前途。后来我初中毕业,还没有开始分配工作的时候,工厂招工,我就报名了。后来工农兵大学生,我们车间推荐了我,我想我真是不容易,工人们能推荐我这么一个反革命分子的子女去上学。可是报到厂里,领导一句话,这种出身的人还想上大学?就断送了我上大学的希望。后来毛主席的“争取可以教育好的子女”的政策下来了,我们工厂自己办了一个“721”,我上了两年半的“721”,但是这个“721”的学历从来没有被承认过,我实际上就是背着一个初三的毕业文凭,在工作岗位上一步一步走向工程师,现在在斯坦福大学做一个普通的机械工程师。我想我小时候的梦想不是这个,比这个更高,但是我很快乐,我觉得我做到了在这个时代和我的家庭、我的能力的背景下,我所能做到的最好。我的那本《我有这样一个母亲》的书出版时,我送了一本给我的女儿,我在书的扉页上写:你的妈妈的地位远远不如你的外公外婆,他们是共产党很高级的干部;你妈妈的学历将来会远远不如你(因为我女儿现在在读医学院,出来就是医学博士)。但是我觉得我对生活的领悟、我的幸福远远要超出了你的外公外婆。我希望你能够通过这本书,了解我们这一代人的经历,去丰富你的知识和眼界,你应该站在我的肩膀上往上爬,你就会比我生活得更幸福。

   第三个要讲的就是“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这个问题。

   1998年,我女儿高中毕业的时候,回国在北京音乐厅举办了一次个人音乐会。当时是中央歌剧芭蕾舞剧院的交响乐团为我女儿伴奏,前半场是她个人的钢琴独奏,后半场是她和乐队的钢琴协奏曲和大提琴协奏曲。那天晚上大雨磅礴,我以为不会有什么观众,结果没想到是座无虚席,特别成功。乐队的人也特别兴奋,说没想到一个普通的高中生,而且不是音乐专业的,音乐会会开得这么成功。开完音乐会第二天我爸就问我,说你们教育没教育过她,她不应该骄傲,应该很谦虚啊。一下子把我问住了,我好象从来没想过要告诉我的女儿不要骄傲,我总是说我很为她骄傲,她也总是说为自己感到骄傲。但是有一点我们很清楚地告诉她,一个人的能力有大小,一个人可能比别人挣的钱多,或者职务比别人高,但是人和人永远是平等的。不管是在加油站里加油,还是当美国总统;不管是著名的钢琴音乐家,还是在音乐厅卖门票,只要他努力做好了他的本职工作,都应该受到尊重。我觉得我女儿就是这么个人,她并没有因为自己的才能而看不起别人,她总是特别平等地待人。举个例子,我们每次回国去我婆婆家,家里因为父母老了雇了一个小保姆,我的女儿从来都是帮小阿姨做饭,然后把饭端到桌子上替大家盛好,吃完饭总是帮小阿姨把碗洗好。这些都是很自然的。还有我们去朋友家里吃饭,她永远是到厨房里帮人家干活。朋友们都说在大陆找不到这么好的独生子女了。我从来没有教育过她不要骄傲,她成绩很好,又会弹琴,又会拉大提琴,滑雪也好,骑马、冲浪什么都玩,但她从来没有觉得自己高人一等,她只是茫茫人海中的普通一员。她与别人不同的是她可能具备了更多的天赋,她可能比别人在这方面做得好一些,但是从人格上来说,她和别人没有高低贵贱之分。

   还有一个,到了美国是不能谦虚的。我要是谦虚,说我不行,我就初中毕业,那我到现在只能是失业,什么工作也找不到。如果我去接受一个老板的面试,我就会让老板相信我,虽然我只有初中学历,但是我一定能做好他给我的工作。如果你只有五分能力,你要把自己说成有十分能力,那么当你拿到需要十分能力才能做好的工作时,你就需要拔高自己,就需要拼命地往前走。设想一下每一个五分能力的人都要向十分能力争取,这个社会能不前进么?所以我觉得“骄傲使人落后,谦虚使人进步”其实是不对的。谦虚有的时候反而使人落后,使人把自己封锁起来,明明知道自己挺好的,但是一定要说不行不行,我真的不行。其实你们这些年轻的孩子,心里都觉得自己挺不错的,对不对?

   我意识到这个问题是在给李慎之先生送我女儿的音乐会门票时,他拿到票,赞叹说你女儿真了不起,高中学生就可以开音乐会。我说:“谢谢您的夸奖。”他马上就说你看,你已经完全美国化了,要是一个中国人的反应,一定是“不行不行,小孩子乱弹一气”。他说你已经非常自然地接受了对你女儿的夸奖,而且这一荣誉也确实值得你骄傲。

   所以我觉得应该转变这个观念,人就应该骄傲。这个骄傲给你自尊,给你自信。但是要懂得人和人是平等的,不应该因为自己的才能比别人高,学历比别人高,就觉得自己高人一等。这样个人的能力能充分地发挥出来。

   最后我给大家提一个问题,“闲人免进”,这句话用英语怎么说?(同学回答“No Way”,“Busy ,Wait Please”等)。答案是:Personnel only。翻成汉语就是说,只有在这个工作室里工作的人才可以进来。而我们中国是“闲人免进”,这就把一切不在这个工作室里工作的人都定义成闲人。而美国是,你不在这个工作室工作,请你不要进来,但你不是闲人。一个是对人很不尊重,另一个是很礼貌,用一种委婉的方式告诉你这个房间最好不要进来。

   我已经讲了四个故事了,听起来是非常没有关联的事情,谁能告诉我这中间有什么共性?有一根什么样的线,把这看起来完全没有关联的四件事情穿在了一起?(同学回答“对人的尊重”,“尊重个人的权利”,“平等的观念”……)

   我觉得这些答案都对,但这里面还有一个最根本的,就是人的思维方式的不同。中国的思维方式是一元的,而美国是多元的。为什么是一元和多元的区别呢?你看灰姑娘的故事,“后妈是个坏妈”,非黑即白;再有就是“要当就要当将军”,这又是一元的,只有一个选择,如果甘愿当个小兵,就是绝对地没有出息;必须谦虚,否则就是骄傲,又是同样的模式,年轻人要夹着尾巴做人,要处处显得很谦虚,才会得到别人的喜欢;第四个是“闲人免进”,把所有不在这个办公室工作的人都定位成一种人——闲人,这又是一元的。

美国的思维是非常多元化的,美国人从来不是在一种政治思想教育下长大的。我们中国的政治思想就是统一的意志,统一的思维,而美国人的成长是非常开放的。一元化在中国是一种很自然的思维方式,而多元化在美国也是很自然的,这是生长土壤的不同。这种一元化思维也影响到了我们的菁英们的思维,(点击此处阅读下一页)

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