高培勇:未来的中国社会科学院大学会是一所怎样的大学

选择字号:   本文共阅读 730 次 更新时间:2022-03-14 08:52:24

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高培勇 (进入专栏)  

   就管理体制而言,社科大隶属于社科院,由社科院主管。这是社科大区别于其他大学的一个突出特点。之所以要依托社科院而组建社科大,显然与社科院所具有或被赋予的特殊地位和作用直接相关。

   对于社科院,固然可从多个角度做出相应刻画,但迄今关于社科院的一个最深入人心的归结,就是所谓“三个定位”:马克思主义坚强阵地、我国哲学社会科学研究的最高殿堂、党中央国务院重要的思想库和智囊团。概括起来讲,社科院是中国哲学社会科学研究的“国家队”。作为中国哲学社会科学研究的“国家队”,社科院所研究的是事关党和国家事业发展全局的重大理论和现实问题。

   如果说社科大是中国高等教育的“国家队”,那么,依托作为中国哲学社会科学研究“国家队”的社科院组建社科大并由其主管,便是题中应有之义。这对于社科大来讲,意义非同小可。

   由社科院主管,社科大当然要依托社科院的教学资源而办学。社科院所拥有的最重要的教学资源,便是深厚的哲学社会科学研究优势。无论是作为马克思主义坚强阵地所从事的科学研究,还是作为我国哲学社会科学研究最高殿堂所从事的科学研究,抑或是作为党中央国务院重要思想库和智囊团所从事的科学研究,均属于国家层面的哲学社会科学研究,代表着中国哲学社会科学研究的最高水平。这意味着,社科大系站在中国哲学社会科学研究“塔尖”之上而办学,社科大是依托中国哲学社会科学研究“国家队”的资源而教书育人。

   如果说教书育人是大学的中心工作,教学和科研是大学的两个既相辅相成又互相促进的重要职能,那么,在依托教学和科研资源支撑教书育人的平衡中,社科大所具有的一个最重要、最显著的特殊优势,就在于依托社科院的“国家队”科研资源办学,在科研与教学的有效互动中,让科研优势成为提高教学质量的“源头活水”。

   由社科院主管,依托于哲学社会科学研究的“国家队”科研资源办学,这既是社科大相对于其他高等院校的一个重要特点,也是社科大相对于其他高等院校的一个重要优势,这是全面而准确地认识社科大的第二个维度。

   (三)社科大是在加快构建中国特色哲学社会科学语境下组建的大学

   社科大的组建,有两个重要背景值得特别提及。

   2016年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中作出了“加快构建中国特色哲学社会科学”的重大战略部署。一方面,“新形势下,我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。……坚持和发展中国特色社会主义,统筹推进‘五位一体’总体布局和协调推进‘四个全面’战略布局,实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,我国哲学社会科学可以也应该大有作为”。但另一方面,我国哲学社会科学“目前在学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语上的能力和水平同我国综合国力和国际地位还不太相称。要按照立足中国、借鉴国外,挖掘历史、把握当代,关怀人类、面向未来的思路,着力构建中国特色哲学社会科学,在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派”。

   2017年5月17日,习近平总书记为社科院建院40周年发来了贺信:“坚持和发展中国特色社会主义,是理论和实践的双重探索。希望中国社会科学院的同志们和广大哲学社会科学工作者,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义,坚持马克思主义指导地位,贯彻‘百花齐放、百家争鸣’方针,坚持为人民做学问理念,以研究我国改革发展稳定重大理论和实践问题为主攻方向,立时代潮头,通古今变化,发思想先声,繁荣中国学术,发展中国理论,传播中国思想,努力为发展二十一世纪马克思主义、当代中国马克思主义,构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,增强我国哲学社会科学国际影响力作出新的更大的贡献!”    

   重温习近平总书记的重要讲话和贺信,并且注意到社科大组建于2017年5月17日,不难发现,加快构建中国特色哲学社会科学是党中央决策部署组建社科大的一个重要考量,组建社科大系贯彻落实习近平总书记重要讲话和贺信精神的一个重大举措。“构建中国特色哲学社会科学,要从人抓起,久久为功。”办中国特色、世界一流的大学,培养政治可靠、作风过硬、理论深厚、学术精湛、可堪“国家队”重任的哲学社会科学适用后备人才,既是繁荣发展新时代哲学社会科学事业、加快构建中国特色哲学社会科学的必然要求,也是进一步办好社科院的迫切需要。

   这意味着,社科大的组建绝非偶然事件。从其孕育、组建的那一天起,社科大的前途命运便同中国特色哲学社会科学事业紧密捆绑在一起。在加快构建中国特色哲学社会科学历史进程中,社科大肩负着义不容辞、当仁不让的特殊使命。

   在加快构建中国特色哲学社会科学的特殊语境下组建,奔着为繁荣发展新时代哲学社会科学事业培养适用后备人才而去,这是全面而准确地认识社科大的第三个维度。

   前面所列这三个维度要说清楚、讲明白,而且要同时说清楚、讲明白。只有在这个认识基础上,我们才可能对社科大做出全面而准确的刻画。也只有在这个认识基础上,我们才可能把握好社科大的办学规律,进而找准社科大的办学定位、办学特色、办学方略。

  

  

   三

   办学定位:中国特色社会主义一流文科大学

  

   社科大往什么方向走,无疑是一个带有根本性的问题。习近平总书记讲过,只要路走对了,就不怕遥远。一个国家如此,一个民族如此,一所大学也如此。社科大尽管相对年轻,但只要路子走对、方向选准,步子快一点、慢一点关系不大。所以,找准社科大的办学定位,对于办好社科大十分重要,也十分关键。

   在社科大办学定位问题上,虽然具体提法不完全一样,但其实质内容是高度一致或近似的,可以从总体上做出如下概括:“中国特色社会主义一流文科大学”。

   这是因为,“中国特色社会主义一流文科大学”既体现了党中央赋予社科大的职责和使命,也是作为社科大主管机构的社科院“三个定位”的自然延伸和必然展现。

   (一)“中国特色社会主义”明确的是政治方向

   教育是国之大计、党之大计,首先要从政治上看教育。在中国这块土地上办大学、搞教育,必须坚持社会主义办学方向,坚持以立德树人为根本任务,这是一条根本原则。

   中国特色社会主义中的“中国特色”四个字,概括起来就是以马克思主义为指导,立足中国实践,解决中国问题。在进入新时代新阶段的中国办大学、搞教育,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,“扎根中国大地办大学”。必须坚持教育“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”,这也是一条根本原则。

   作为根据党中央决策部署而组建的大学,社科大不仅要站在党和国家事业发展全局高度办大学、搞教育,而且要从为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标立德树人这一根本任务出发,办高质量的大学,搞高质量的教育。

   作为在加快构建中国特色哲学社会科学语境下组建、肩负特殊使命的大学,社科大当然要在加快构建中国特色哲学社会科学进程中,“想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需”,履行好为繁荣发展新时代哲学社会科学事业培养适用后备人才的神圣职责。

   在社科大,无论学生的课程设置、实习实践、论文选题,还是教师的教材编写、课程讲授、质量评估,既要面向世界,更要立足中国,都要着力于贯彻和体现中国特色,奔着为中国特色社会主义事业服务、为中国特色社会主义事业培养人才而去。

   (二)“一流”标明的是“国家队”性质

   基于全局而非局部的考量而组建,依托于社科院而非其他别的什么机构、别的什么资源而办学,作为中国高等教育体系中的“国家队”,社科大当然要聚焦于“国家队”的定位,围着完成“国家队”的任务而转,奔着履行“国家队”的使命而去。除此之外,没有其他别的什么选择。

   毋庸置疑,“国家队”不同于地方队或其他别的什么队的显著特征,是要体现国家意志,代表国家水平。体育界如此,高等教育体系也是如此。既然以中国高等教育体系中的“国家队”定位社科大,既然由作为中国哲学社会科学研究“国家队”的社科院主管社科大,那么,除了要奋进于中国高等教育体系的“第一方阵”、要代表中国高等教育的“最高水平”之外,社科大没有其他别的什么选择。当然,这里所说的“第一方阵”“最高水平”,绝非简单复制或照抄照搬既有的一般评价标准,而是在此基础上提炼升华、富有社科大特色的“第一方阵”“最高水平”。

   从这个意义上讲,以“一流大学”为参照系,对标、对表“一流大学”办学水平,在学科建设、人才培养、科学研究、体制机制等各方面追求卓越、走在前列,是社科大的当然选项。

   (三)“文科”代表着社科大的学科归属和学科设置,也体现着社科大肩负的特殊使命

   依托于社科院而办、由社科院主管,社科院的性质和职能定位决定了社科大的哲学社会科学学科归属和学科设置。在加快构建中国特色哲学社会科学的语境下组建,肩负加快构建中国特色哲学社会科学的特殊使命,决定了社科大必须承担起为繁荣发展新时代哲学社会科学事业培养适用后备人才的神圣职责。简言之,社科大是一所文科大学。

   作为一所文科大学,自然与综合性大学和理工科大学有所不同。社科大的学科建设、人才培养等方面不仅要深入研究和严格遵循现代高等教育规律,而且要深入研究和严格遵循社科院办现代高等教育规律。在深入研究和严格遵循这两个规律基础上,走出一条中国特色现代哲学社会科学高等教育道路以及社科院办现代哲学社会科学高等教育道路。

   《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》有这样一句话,“分类建设一流大学和一流学科,支持发展高水平研究型大学”。应当看到,现在办大学和以往思路有所不同,强调的是分类建设。我们要抓住这个机遇,立足新时代、回应新需求,按照中国特色、世界一流的要求办好社科大,朝着中国特色社会主义一流文科大学的指标体系和评价标准去努力。

   毫无疑问,这是社科大必须要承担的历史责任。我们也必须站在这样的高度去凝聚共识、汇聚合力。

  

  

   四

  

   办学特色:科教融合

  

   社科大以什么为办学特色,或者说,社科大办学可以依靠的比较优势、应当坚守的立身之本是什么,无疑也是一个带有根本性的问题。只要办学特色突出、办学优势显著,社科大就可以稳步朝着既定的目标前行。所以,找准社科大的办学特色,对于办好社科大十分重要,也十分关键。

   (一)科教融合——社科大与生俱来的深层底色

   谈及社科大的办学特色,可以毫无疑义地说,只要校名冠之以“中国社会科学院”这几个字,便说明我们的办学特色就是实行科教融合,我们的办学优势也是实行科教融合。从社科大孕育、组建的那一天起,就注定了要走科教融合的办学之路。换言之,科教融合是社科大与生俱来的深层底色。

这是因为,作为一所依托社科院组建、由社科院主管的大学,(点击此处阅读下一页)

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本文责编:陈冬冬
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