徐政龙:对国民党“党化教育”的简述的相关文章

徐政龙:对国民党“党化教育”的简述

党化教育,在狭义上指执政党在学校推行自身所持有的一套政治理论意识形态的教育,甚至在学校建立和发展党组织,进行相关宣传,也即教育的党化。党化教育在广义上指将执政党的意识形态推广到社会的教育,即执政党把自己的理论通过各类宣传及教育手段覆盖到整个社会。党化教育曾经被国民党在训政阶段中作为教育的重要部分。由于自由知识分子的顽强   更多...

傅国涌:任鸿隽批判党化教育

任鸿隽是20世纪前半叶科学救国的代表人物,他是中国科学社和〈科学〉杂志的重要发起人,称他是科学社的灵魂人物并不过分,在主持中华文化基金会期间,他对推动科学事业也做出了很大的努力,他和同时代的科学同道者一同在中国这片土地上撒播了现代科学的种子,其贡献之大应该得到科学史的公正评价。他是科学家,也是教育家,曾担任东南大学副校   更多...

雷颐:国民党的大陆岁月

从1894年孙中山创办兴中会起,到1949年国民党仓遑逃离大陆,国民党在大陆度过了五十五个春秋。在这半个多世纪的历史风云中,它从一个仅二十余人的秘密小团体成为一举推翻清王朝的巨大政治力量、经过种种曲折终成统一全国、拥有最强大武装的执政党;但在权力达到顶峰时,它却轰然坍塌、黯然离去。回首这一段历史沧桑,不禁使人想起《桃花   更多...

杨奎松:国民党代表谁?

一读《胡绳关于撰写从〈五四运动到人民共和国成立〉一书的谈话》[1],能够深切体会到胡绳先生在生命的最后几年,对中国近代史曾经有过相当深遽的思考。他的许多看法,都深具新意,比如认为“在半殖民地半封建的中国,发展资本主义是进步的事情”。比如指出中国革命中国民党和共产党的人都很少,大多数是中间势力,而“中间的力量自发顺着的是   更多...

吴稼祥:国民党化蝶的启示

相当多的台湾民众和更多的大陆民众为什么希望国民党胜利?历史为什么会给国民党这个机会?这些政党的命运,其实是由它们自己选择的。是主导还是对抗民主化或政治改革,决定了它自己的未来。   更多...

张博树:中国现代“党化教育”的制度化过程

历史地理解当代问题对学术来说从来都是一项困难的任务。这一方面是因为当代作为刚刚过去、或尚在进行中的历史,它所内含的许多矛盾、张力尚未充分展开,从而很难为研究者所把握;另一方面也是因为,至少就生存背景言,研究者本身也是他(或她)所研究的这个时代的产物,他(她)的视界、感触、思考问题的方式、理解对象及自身与对象的关系的   更多...

林明理:我们如何解读国民党

我们该怎样解读国民党? 国民党前发言人张荣恭2005年那次做客东森电视台对大陆观众的答问(大陆观众问:国民党在台湾开放了党禁、报禁,这直接导致了国民党在台湾的执政权的丢失,国民党为此后悔过吗?张荣恭答:不!国民党从上到下没一个人后悔。应该说,是我们国民党在台湾开启了民主宪政的新时代。我们为此感到自豪。蒋经国先生也早就说   更多...

杨天石:冯玉祥加入国民党始末

发展冯玉祥加入国民党,肇端于廖仲恺的建议。台北中国国民党党史馆所藏廖仲恺致汪精卫未刊电稿云:北京执行部李石曾转精卫兄:一、中央定由总理追悼大会后至月底止,于各界广征党员。冯焕章及所部爱护总理备至,且表同情于本党,当能为本党主义政纲奋斗,以达国民革命之成功,能由兄与季龙介绍冯入党否,请商季龙图之。二、恺患病便后出血二年余   更多...

杜光:用公民教育取代党化教育

据《中国青年报》7月17日报道,近来在好多大学校园里盛行着一种新的算命游戏“塔罗牌”,大学生们对自己的恋爱、前程、工作,都要通过“塔罗牌”来卜算,有的甚至患了感冒也要求助于“塔罗牌”。另据《燕赵都市报》消息,石家庄的一些大学附近,有不少主要为大学生“服务”的算命卜卦的摊点,有一个地方不到一百米距离就有六个算命先生。读   更多...

刘统:1948年共产党战胜国民党的真正原因

刚才来的时候有读者问我,你写的书每一本都是既没有前言也没有后记,你的书是怎么写出来的?我先简单地自我介绍一下:我原来是文革时候的老三届,我是老初二,以后赶上文革,成了黑五类,文革中在工厂当了九年工人,当到三级工。1977年恢复高考的时候我考本科,结果我家政审还没有落实政策,没有被录龋接着1978年第一届招考研究生,我就   更多...

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