朱代恒:净化网络媒体环境 促进青少年健康成长

选择字号:   本文共阅读 520 次 更新时间:2014-01-02 14:08:35

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朱代恒  
这就使很多网站有机会钻法律法规的空子,利用文字、图片、视频等打“擦边球”,有恃无恐地继续传播低俗内容。立法不完善,相应的处罚条例自然缺失,所以现在对不法网站的打击手段主要是以关闭和罚款为主,但很多网站对此并不在乎,罚完再犯、关后再开的情况屡有发生。因此必须加快完善立法,构建法制化的网络社区文化管理机制。在每一个环节筑牢堤防,减少模糊地带,杜绝“擦边球”,彻底清除低俗内容的存在空间。并严格执法,依法加大惩处力度,坚决杜绝网络社区淫秽色情信息、低俗信息、暴力视频等死灰复燃。真正做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。同时,还要整合国家管理力量,部门协同监管网络。

   (二)加强网络行业自律,杜绝不良信息传播

   行业自律一方面要求行业内严格执行国家相关的法律、法规,另一方面是制定和认真执行行业内的行规行约。网络应有自律性行业组织和自律性行业规范。网络运营者和管理者有责任尽快着手制定有效的网络自律条款,规定一些含有声明、承诺、保证等内容的自律规则和自律规范,并依据条款严厉制裁违规行为。网络的开放不是无限的,应有效运用因达成共识而制定的管理规范和行为准则严格地驱逐“违法者”。我们欣喜地看到,在“加强网络文化,净化网络环境”的倡导下,各网络社区正在共同参与网络文明建设,以切实有力的行动实现网络文化环境的净化。早在2002年,搜狐等公司就发起签署了《中国互联网行业自律公约》,对我国互联网行业自律的目的、原则、互联网信息服务、运行服务等领域的自律事项做出了规定。这些举措显现了我国网络社区全面参与净化网络文化环境的努力。没有自律性的管理措施,就没有网络的健康发展。只有普遍建立网络的自律规范和网民守法意识,网络文化环境才能得到有力净化。

   (三)提高网民素质,全民动员净化网络媒体环境

   在网络社会中,由于个人身份是虚拟的,具有充分的自由,缺少约束,一些网络成员极易利用网络身份进行违法犯罪和失德、失范行为,这就要求在网络的网民不断提高自身素质,对自己的网络行为负责,把自我约束、自我负责作为基本的网络道德准则,贯彻于日常的网络生活当中。提高网民素质,其核心是提高道德素质、社会责任感和辨别是非的能力。网民大众只有自觉树立良好的网络道德意识和强烈的社会责任感,不断提高判断是非的能力,把自己的网络行为与社会义务结合起来,认识到道德体现自身需要,认识到他人利益、公共利益和自身利益具有根本一致性,理性地从事网络活动,积极主动维护网络秩序,坚决制止不道德行为,充分发挥道德内在的力量,在活动实践中自觉追求高尚的道德境界,网络社会才可能具有良好的文化环境并健康快速发展。

   (四)加强技术监控,用先进技术管理网络环境

   采用先进技术手段对网络内容进行控管是当前网络文化环境净化的最有效措施。一些发达国家为维护网络安全,已经开发并应用了各种先进技术。如美国、日本分别研制开发了“V-chips晶片”、“聪明晶片”等,自动过滤有关犯罪、色情与暴力的网站,防堵青少年接触不适宜内容。韩国和芬兰则分别实行了网络实名制和公民电子身份证制等先进管理技术,以避免网络社区成员利用网络虚拟身份进行违法犯罪行为,强化网络安全。这些成功的网络管理技术,都可以被直接借鉴。我们可以建立网上身份确认制度,使每一个网络身份具有唯一的确定性,与其真实身份相对应,以便有效地规制其在网络中的行为。聊天室可以建立室主实名登记制度,将其身份证件长期保存,以便国家法律部门监管。网站运营者和管理者应重视学习、吸收最新的网络技术知识、管理知识,以先进的技术监控来保证网络环境文明、健康。

   (五)学校与家长共同努力,营造良好的网络环境

   学校是青少年健康成长的重要场所,学校如果发现学生有“网络成瘾”的苗头,应主动与家长取得联系,有针对性地开展思想工作,发挥家校系统综合的教育作用。各学校在开设电脑课时应将网络素养教育加入到授课内容中,并从各个方面规范青少年的网络行为,要有意巧妙地引导青少年浏览优秀健康的网页,不浏览色情、暴力、淫秽、赌博、迷信、非法交易敛财和危害国家安全等违法内容的网页,自觉抵制网络谣言,自觉遵守青少年文明上网公约。同时,学校也应该根据青少年的兴趣爱好和心理特点及上网情况,开展丰富多彩的文体活动,创造条件让他们积极参加社会实践活动,给予学生多元化的评价,发挥学生们的专长,使一些学习不好的学生能在现实中找到成就感,摆脱网络的不良诱惑和干扰,保障青少年健康成长。

   同时,家长要注意给孩子一个健康的家庭环境。一般来说,和睦、民主、充满希望的家庭环境会给孩子足够的自由、平等和快乐。在这样的家庭环境中成长的孩子很少“网络成瘾”的。同时,家长也要密切关注孩子的一言一行,经常与之沟通交流。因为,青少年正处于世界观、人生观、价值观的初步形成时期,其可塑性强,但自制力差,很容易受到网络不良内容的诱惑和干扰。因此,父母要留意观察孩子的学习和生活的点点滴滴,发现有过度疲劳、成绩下降、兴趣爱好减少、反感父母、与同学朋友疏远的倾向时,要与孩子沟通交流,引导孩子有节制、有选择地上网。鼓励孩子学时专心,玩时投入;玩得进去,退得出来;使之取其高雅,弃其低俗,真正受益于网络。平时,父母也可以带领孩子参加郊游、爬山之类的户外活动,把孩子从对网络的痴迷依赖中引领到正确的学习和生活轨道上来。

    

   四、结语

   网络是一把双刃剑,为青少年的成长开辟了学习交流、休闲娱乐、涉猎信息的新天地,但也为青少年的健康成长带来了一系列的问题。网络谣言、低俗宣传、青少年的“网络成瘾”问题不仅是他们人生发展中要面对的问题,也是科技进步和时代发展带来的问题,它需要全社会给予广泛关注,家庭、学校、社会、网络运营商应提高认识,发现问题,采取对策,使青少年学会如何正确地使用网络,做网络的真正主人,而不是奴隶。

   最后,笔者想强调的是,保障青少年健康成长,构建一个健康、文明、充满活力、没有污染的和谐网络文化环境,不仅是家庭、学校、社会的企盼和使命,也是国家政府主管部门、网络运营商的责任和义务,让我们竭诚合作,努力营造全社会温馨的网络家园,为青少年的健康成长、积极推进中国梦进程做出积极有益的贡献。

    

   参考文献:

   (1)中国互联网信息中心 《第31次中国互联网发展状况统计报告》 2013.1.15

   (2)胡美如.创建和谐网络社区引导青少年健康成长[J].中国青年政治学院学报,2008,(3)

   (3)中国文明网 关爱青少年成长,净化网络环境 2013.9.10

   (4)方志红.网络社区文化环境净化及策略探析.南阳师范学院学报(社会科学版). 2009.(7)

  

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本文责编:frank
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