刘伟 陈彦斌:建设中国经济学的科学生态体系

——以教材体系为突破 以知识体系为基础 构建中国经济学学科、学术和话语体系
选择字号:   本文共阅读 305 次 更新时间:2022-06-05 20:53:05

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刘伟 (进入专栏)   陈彦斌  
每一部《经济学手册》的每一位作者均由该领域权威专家学者(如诺贝尔经济学奖获得者)担任。二是,前沿性。《经济学手册》大约每10年更新一次,这使得手册所涵盖的内容不仅包括学界已达成共识的成熟研究成果,还包括来自学术期刊和学术会议等的最新前沿研究成果。三是,高被引性。《经济学手册》的被引率超过了绝大多数知名经济学期刊。《经济学手册》是国际经济学界运用西方经济学范式研究经济问题的重要工具书,能够为中国特色哲学社会科学体系建设提供有益参考。编制“以中国为观照、以时代为观照,立足中国实际、解决中国问题”,助力构建中国自主知识体系的《中国经济学研究手册》(下文简称《手册》)具有重要意义。

   《手册》是中国经济学教材之外,中国经济学理论的又一重要载体,需要将国际学术手册的一般性与中国经济学的本质有机结合,并且突出以下四大鲜明特点。第一,紧扣中国经济学的内涵与本质。《手册》应系统总结新中国成立70年来尤其是改革开放40多年以来的伟大实践,提炼中国特有范畴与独创性理论,提炼中国经济学的核心范畴与主要理论。第二,聚焦中国经济建设与发展过程中重要领域的重大问题,充分体现中国学者的独创性贡献以及政府政策的成效。既要将中国学者提出的特色范畴、独创性理论以及相关文献等研究成果写入《手册》,又要将政府部门在中国经济发展过程中所采取的卓有成效的政策举措进行总结提炼并写入《手册》。第三,秉持权威性与客观性。为了保证《手册》的权威性,应由国内经济学界的权威学者对相关领域的现实问题、理论进展和文献脉络进行梳理,从而为经济学研究人员、高年级本科生以及研究生提供权威的研究述评、未来展望和经典参考文献。为了保证《手册》的客观性,其作者应客观总结与提炼相关领域学者的研究成果,力求把代表性的学说与观点都纳入其中,包括存在分歧的学说和观点,从而全面反映国内学者在该领域的研究成果。第四,具备可持续性与可更新性。中国经济发展过程中的重大问题处于动态变化过程中,源于实践的中国经济理论也会随之更新。与之相适应,《手册》所包含的内容应该是可持续、可更新的,这就要求《手册》所涵盖的内容和话题在过去很重要、现在也很重要,并且在可预期的未来也将保持其重要性。

   可以预见的是,中国经济学教材与《手册》将会不断改善以往中国经济学体系中学术研究、教材编写与理论建设相互割裂的问题。聚焦于学术前沿研究的学术期刊、聚焦于归纳梳理研究动态的《手册》以及聚焦于凝练中国经济原创性理论的中国经济学教材三者之间将形成完整闭环与良性互动。学术前沿研究中基本形成共识的内容,可以不断纳入中国经济学教材之中,形成既相对稳定、又能不断更新的基础教学工具。尚处于学术争论阶段但是已经形成相对稳定的分析范式的部分,则可以纳入《手册》,作为指引新进研究人员的研究指南。由此,中国经济学教材与《手册》将不断丰富中国经济学教材体系,从而大大助力中国经济学的构建和完善。

   五、结语和展望

   时代是思想之母,实践是理论之源。习近平总书记在“5·17”讲话中强调,“当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革,也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践,必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。”新中国建立以来,中国经济取得的举世瞩目成就更是为中国经济学的建设提供了历史性机遇。中国特色社会主义经济建设和社会主义现代化的伟大实践业已积累了丰富的成功经验,社会主义经济思想的探索和发展、马克思主义中国化也已到达了新的高度,创立中国经济学的历史条件和思想条件都已经成熟。完全有必要对中国特色社会主义经济建设和中国特色社会主义现代化伟大实践的成功经验做系统性的总结,并加以学术性的总结提炼,从而形成中国经济学,用以阐释和解决中国经济发展的问题,并指导中国迈向第二个百年奋斗目标的新实践。

   虽然中国经济学已经具备必要的历史条件和思想条件,但还没有形成一个完善的理论框架与具有中国特色的理论内核。在构建过程中,还面临着中国经济学的构建原则、主体内容与实现途径等关键性问题需要回答。本文基于习近平总书记“5·17”讲话的重要指引,对于上述问题进行了一定的思考。就构建原则而言,中国经济学应当遵循三大原则,分别是以马克思主义为指导的科学性、以问题为导向的实践性和以人民为中心的价值性。就主体内容而言,中国经济学要深刻而系统地研究中国特色社会主义市场经济运行的基本规律、中国特色宏观调控和中国特色发展战略体系等重要内容。就实现途径而言,中国经济学的构建应以中国经济学教材建设工程为核心抓手,并以《手册》作为配套建设工程。聚焦于学术前沿研究的学术期刊、聚焦于归纳梳理研究动态的《手册》以及聚焦于提炼中国经济原创性理论的中国经济学教材三者之间将形成完整闭环与良性互动,以中国经济学的知识体系和教材体系作为突破口,打造由知识体系、教材体系、学科体系、学术体系、话语体系构成的完整学术生态体系,从而实质性地助力中国经济学的构建和完善。

   新的时代赋予新的使命,经济学界应进一步凝聚共识,加快中国经济学理论的建设构建,未来应着力做好以下几方面工作。一是,进一步增强中国经济学的问题导向特征。要科学阐释中国增长奇迹、减贫奇迹、经济低波动运行、经济体制平稳过渡等一系列成功实践背后的经济学逻辑,这将有助于系统性地凝练原创性的中国经济理论,为中国经济学提供重要的理论支撑。二是,创新研究范式。中国经济学既不能过多地拘泥于西方经济学的研究范式,也不能过多地局限于意识形态方面的规范性研究,缺乏可实证的科学基础。需要加快构建一套可实证、可计量、可拓展、可传播、可传承、可借鉴的研究范式。三是,要进行更大跨度的学科交叉研究。总结中国经济发展的典型事实并深刻剖析中国经济发展的内在规律,创新经济学理论发展,既需要经济学领域之中宏观、微观、计量等多学科进行交叉,也需要经济学与其他社会科学进行交叉与融合,更需要经济学与自然科学进行大跨度的交叉与融合。四是,进一步以中国经济学教材建设为抓手,以知识体系和教材体系为突破口,加快中国经济学生态体系构建。以教材基地作为重要支撑,汇聚专业研究力量,围绕中国经济发展相关的重大理论和实践问题展开集中攻关,提炼中国特有范畴和标识性概念,深化理论研究。更好地用中国理论解读中国实践,用中国实践丰富中国理论,用中国话语阐述中国发展,推动中国经济学理论体系的不断完善。

  

  

刘伟(中国人民大学校长、教授)

   陈彦斌(中国人民大学研究生院常务副院长、国家经济学教材建设重点研究基地执行主任、教授)

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文章来源:《管理世界》2022年第6期

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