李建宗:中华民族的共同性:谷苞先生的民族学思想内核

选择字号:   本文共阅读 191 次 更新时间:2021-02-10 22:47:20

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李建宗  
习近平总书记《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》中指出:“全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”这为新时代的民族工作定下了主线,加强各民族交往交流交融和铸牢中华民族共同体意识是民族关系的主流。谷苞先生在研究过程中发现的多民族交往交流交融是历史的主流,在当下加强各民族交往交流交融既是中华民族共同体建设的主体内容,又是铸牢中华民族共同体意识的一个重要实践路径。在中华民族共同体建设与铸牢中华民族共同体意识的过程中,共同性是最关键的要素,中华民族的共同性是中华民族共同体建设与铸牢中华民族共同体意识的理论核心与实践精髓。谷苞先生关于中华民族的共同性的论述,可以作为中华民族共同体建设的理论资源。在铸牢中华民族共同体意识的当下,重温谷苞先生在20世纪八九十年代和21世纪初期的民族学研究,就会发现谷苞先生关于多民族交往交流交融及中华民族的共同性的论述,既可以作为当代中华民族共同体研究的一种路径,也可以作为铸牢中华民族共同体意识的重要理论资源。

   从某种意义上来说,谷苞先生关于多民族交往交流交融与中华民族的共同性的探讨,是中国特色民族学研究的理论成果。民族学的理论研究与应用研究紧密结合,是谷苞先生毕生的学术追求。无论是20世纪50年代之前进行的云南农村社会调查,或是对西北地区的边政以及西北农村问题的关注,还是20世纪50年代之后在新疆农牧区社会进行的调查,都是为了发现当时中国社会迫切需要解决的问题并且寻找解决对策。关于这一点,谷苞先生指出:“为现实服务,是新中国民族学研究的一个光荣传统,我们应该保持和发扬这个光荣传统。”在民族学研究过程中,长期扎根西部的谷苞先生深深认识到倡导多民族交往交流交融和强调中华民族的共同性在当时的迫切性与重要性。在民族学研究中,谷苞先生的中华民族的共同性研究,能够为中华民族共同体建设与铸牢中华民族共同体意识提供理论资源与实践策略,这就是谷苞先生民族学研究思想在当下的意义。

  

   【基金项目】本文为国家社会科学基金重大项目“河西走廊民族语言的跨学科研究”(编号:18ZDA299)的阶段性成果。

  

   李建宗,青海民族大学民族学与社会学学院教授,西北民族大学中亚与中国西北边疆研究中心研究员。

   来源:《西北民族研究》2021年第1期。注释略。

  

  

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