在恐惧文化盛行的时代,如何增强自信?

——--弗兰克•菲雷迪著《恐惧:推动全球运转的隐藏力量》简介
选择字号:   本文共阅读 3250 次 更新时间:2019-12-20 09:54:13

吴万伟  
5pt;">的恐惧等,对竞争的恐惧和对竞争性体育运动的恐惧和对纪律的恐惧都是教育辩论中经常出现的话题。通常,这些恐惧的幽灵被放大,脆弱孩子的焦虑获得独立的生命。现在有可证实的文献,恐惧不安的直升飞机家长限制孩子健康发展的罪魁祸首不过,作者也指出仅仅批评直升飞机家长也不公平,因为家长的种种做法也是迫不得已,遭遇连篇累牍安全警告和专家建议狂轰乱炸家长遭受强大的文化压力自然要心惊胆战

个人安全之所以成为超级价值观是因为当今人们的自主性缺乏和对人的能力缺乏信心菲雷迪教授“自主性理想”中指出,自主性的批评家认为媒体的威力、消费社会的影响或意识形态的无所不在已经将普通人完全吞没,这些力量往往令人根本没有办法根据自身利益去独立思考和行动。很多人其实并没有真正的选择,因而自主性是一种幻觉他承认自主性的发挥总是遭遇外部限制----自然障碍、经济突变、战争、冲突和社会动荡。今天常常面临深刻怀疑自主行为渴望的文化氛围的困扰但是,无论什么样的障碍阻挡自由决定的行动,人都只能通过争取自主性来负责任地行动。通过自由反思观点和自己决定什么好什么坏,我们学会以负责任的和独立的公民的身份行动。在这种协商过程中,人们不仅形成自己的观点而且影响他人的观点。自由决定的行动开发了我们做出判断和据此行动的潜力,反过来,我们要为自己的行动负责,对他人负责。选择的权利伴随着我们为选择的后果承担责任的意愿。道德独立性通过选择的权利而实现,是真正的人类自由所不可或缺的东西。

本书的结论是走向较少恐惧的未来,其选择的途径是挑战历史记忆的丧失,恢复英雄主义和英勇行为的历史记忆可以消除恐惧视角感知未来的单一维度倾向的危害。同时要直面宿命论者的悲观情绪,人类并非只是人生或者神灵的棋盘上的棋子,可以通过概率思维掌控风险,培养对不确定性的自信心,重新思考社会化教育的方式,重新审视对公民的期望,并思考人性问题,要敢于运用自己的理性,思考恐惧视角之外的选择,让社会拥有能够赋予民众意义和希望的价值观。菲雷迪教授

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